南方医科大学教学大纲

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1、南方医科大学教学大纲军事训练（供全校本、专科学生使用）主　编：　郭立新　审　阅：　胥来昌余志南方医科大学武装部二○○七年四月5前　　　言根据《国务院办公厅、中央军委办公厅转发教育部、总参谋部、总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军训工作意见的通知》（国办发〔2001〕48号）、《批转省教育厅、省军区司令部等单位关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作实施意见的通知》（粤府〔2002〕93号）及《教育部总参谋部总政治部关于印发新修订的普通高等学校军事课教学大纲的通知》（教体艺〔2007〕1号）精神要求，各普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作，是全面贯彻党的教育方针，

2、推进素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的客观要求，也是为国防和军队建设培养造就大批高素质后备兵员的重要举措。各普通高等学校和高级中学要把学生军训作为学校教育工作的一项重要内容，科学计划，严密组织，努力开创学生军训工作的新局面。学生军训工作的指导思想是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志关于学校教育和国防建设的重要论述为指导，围绕国家人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要，组织开展学生军训工作。通过军训，旨在提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生的组织纪律观念；使学生

3、掌握基本的军事技能，为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。　　学生军训是普通高等学校本、专科学生的必修课，学校应纳入教学计划和教学评估体系。其内容包括：军事技能训练和军事理论教学两部分。军事理论教学采取课堂教学的形式进行，教学时间为36学时，设2个学分；军事技能训练主要采取在校内集中组织实施，训练时间为2－3周，设1个学分，考核成绩记入学生档案并依此作为学生毕业与否的依据之一。　　课程目标一、目的通过学习、训练，使学生掌握基本的军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，同时也是教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求及围绕国家人才

4、培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要。二、要求１．了解掌握《内务条令》、《队列条令》、《纪律条令》三大条令的内容，为下一步教学、训练打下良好基础。２．掌握战术、军事地形学等训练的基本内容及组织方法。３．掌握简易的射击学理、实弹射击组织的程序、训练方法。４．通过对《中国国防》、《军事思想》、《高技术战争》、《国际战略环境》《信息化战争》等内容的学习，使学生对世界军事、国家安全、加强国防建设等方面有一个基本的认识，增强学生使命感、紧迫感。5教学组织与方法一、教学组织本课程由武装部统一组织实施，根据训练计划统一安排。结合学校的实际情况，分别在校本部、南校区两处展开，军训阅兵统一在校本部

5、进行。二、教学方法1．军事技能训练分别在校本部、南校区展开，以理论、现地训练相结合，训练场地以两处操场为主。2．军事理论教学分别在校本部、南校区两处教室楼进行。军事训练教学时数安排总表教学内容理论计划教学时数实验时数说　明军事技能训练部分条令学习单个军人队列动作阅兵、分列式训练射击、战术、军事地形学8221026381660合　　计66114军事理论教学部分中国国防军事思想高技术战争国际战略环境信息化战争复习、辅导理论考试6666642合　　计365三、教学内容第一部分军事技能训练部分第一节　条令学习【内容】一、学习条令的意义二、内容：《内务条令》、《队列条令》、《纪律条令》三大条令【

6、教学时数】　8学时第二节　　单个军人队列动作【内容】一、立正、稍息，停止间转法，脱、戴帽，敬礼，跨立，坐下、蹲下、起立二、齐步行进与立定三、正步行进与立定四、跑步行进与立定【训练时数】60学时　第三节　阅兵、分列式【内容】一、阅兵的队形及组织二、分列式的队形及训练，组织程序等【训练时数】26学时5第四节　射击、战术、军事地形学【内容】一、武器常识、射击学理及实弹射击的组织二、单兵战斗动作【训练时数】86学时第二部分军事理论教学部分第一节　中国国防【内容】一、国防概述二、新中国国防建设一、我国武装力量二、国防法规【教学时数】6学时第二节　军事思想【内容】一、中国古代军事思想二、毛泽东军事

7、思想三、邓小平新时期军队建设思想四、江泽民论国防与军队建设五、胡锦涛关于国防和军队建设重要论述【教学时数】6学时第三节　高技术战争【内容】一、高技术战争概述二、高技术战争主要作战样式三、高技术局部战争特点5四、高技术局部战争与国防建设【教学时数】6学时第四节　国际战略环境【内容】一、战略环境概述二、国际战略格局三、我国周边安全环境【教学时数】6学时第五节信息化战争【内容】一、信息化战争概述二、信息化战争特点与发展趋势三、信息化战争与国防建设【教