助词に的用法(初级)

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1、（1）场所、空间名词+に表示物品、人物以及动物存在的场所、空间。跟否定式谓语呼应时，可以用「～には～ない」的表示形式。两个场所对比时，可以用「～には、～には/には、～にも」的形式。例：パソコンの中にいろいろなソフトがあります。部屋の中にお母さんと妹がいます。（2）时间名词+に表示动作的具体时间点，包括“年、月、日、星期、时刻”例：うちの娘は1991年に生まれました。僕は三月28日に日本へ来ました。私は先月29日に家へ帰りました。（3）数量词+に+数量词表示平均分配、分摊的基准。“每…”例：普通、われわれは一日に三食

2、を食べます。でも、一日に一回か二回しかご飯を食べない人が多いです。資料が足りないので、二人に一部配ります。お客様、これは一人に二つしかできません。（4）场所、空间名词+に表示动作到达点、目的地。「に」后面即谓语动词为表示移动、到达的动词。常用的有：いく、来る、帰る、戻る、寄る、着く、出る、届く、運ぶ等例：恋人は日本に行って、もう三ヶ月になった。私は学校に戻って、もう１ヶ月になった。飛行機は無事に成田空港に着いて、みな安心しました。この道をまっすぐ歩いていくと、大学の正門に出ますよ。（5）场所、空间名词+に表示某动作

3、的着落点。比如「ゴミを捨てる」往哪儿扔，「ポスターを張る」往哪儿贴，「花を植える」往哪儿种，「座る」往哪儿坐，动作总得有个着落。这条和第四条的用法没太大的区别，只是谓语所用的动词有所不同。例：ゴミをゴミ箱に捨ててください。彼女はコップにワインを注ぎました。買ってきた肉を冷蔵庫に入れておく。新しい本の表紙に名前を書いておいた。（6）人物、团体名词+に表示动作的接受者。即某动作是为谁而做的。尤其在授受关系的句子中为常见，比如「Ｅメールを送る」、这电子邮件发给谁；「お金を払う」钱花在什么地方；所以，也有的语法书把这时的「

4、に」叫做动作直接涉及的对象。这类动词比较多，常见的有：電話をかける、伝える、あげる、言う、おしゃっる、聞く、うかがい、売る、譲る、質問する、返事する、注意する、紹介する…例：夕べ、私は友達にＥメールを送りました。佐藤さんは伊藤さんにお金を貸してあげました。「君は、どうして遅刻したのか」と先生は田中さんに質問をしました。田中さんは「すみません、寝すぎたのです」と先生に答えました。私はトヨタ株市会社に車をもらいました。（7）人物、团体名词+に在表示授受关系的句子中，表示给予的一方或提供帮助的一方。可以用补格助词「から」

5、替换使用，用于做谓语的动词跟“接受、领受”有关。例：田中先生に/から本をもらいました。伊藤さんは加藤君に/からお金を借りました。卒業式に、先生は生徒に/から花束をもらいました。（1）场所名词+へ、动名词+に场所名词+へ、动词[ます形]+に表示来、去、回的目的。常用的动词有：いく、出かける、寄る、来る、帰る、戻る例：私は昨日オープンしたばかりのコンビニへ買い物に行きました。彼と彼女と一緒に、映画館へ新しい映画を見に行きました。私とお母さんと妹と一緒に、焼き肉レストランへ昼御飯を食べに行きました。私は日本へ日本語教育学

6、の勉強に来ました。（2）动词+に、～使う/使われる/利用する/利用される/役に立つ动词辞书形+のに、～使う/使われる/利用する/利用される/役に立つ表示某物品，设备，设施等用于特定目的即用途。或表示某种物品对什么最起作用，最派用场。例：このファイルは書類を整理するのに/種類の整理に使います。この道具は時計を修理するのに/時計の修理に使います。一番大きいビラミッドを造るのに石が２７０万個使われたそうです。この本は日本のことを知るのに役にたちます。この炊事道具はお粥を作るのに役にたちます。（3）名词+に、いい/便利だ/

7、不便だ动词辞书形+に、いい/便利だ/不便だ表示要实现前面项的目的，后项是最好的、最便利的、最有用的选择。后项大多为表示评价的形容词。“(不)适合……”、“有利于……”、“不利于……”例：この部屋は静かで、勉強に/勉強するのにいいです。このタイプのタイヤはＧＴＲで使用するのにすごくいいですよ。（4）名词+に、～かかる/必要だ/要る动词辞书形+のに、～かかる/必要だ/要る如果要实现前项目的，后项是不可缺的必要条件。后项多数是需要耗费的人力、物力、金钱、时间等例：明日の授業の予習に三時間もかかった。明日の授業を予習するの

8、に三時間もかかった。こんどのパーティーの準備に二日間はかかると思う。今度のパーティーの準備をするのに二日間はかかると思う。（5）动词辞书形+には、动词「ば」形+いい动词辞书形+には、动词「た」形+らいい动词辞书形+には、动词「ない」形+なければならない表示“要实现前项的目的，最好按说话者建议的那样去做”例：上海浦東空港へ行くには、何で行ったら一番いいですか。