动物的运动和行为预习展示案

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1、东胜区正东中学“学案”《第二章动物的运动和行为》预习、展示案共2课时科目生物年级初一年级（下）册集体讨论时间9.4主编李新芳同伴签字组长签字年月日星期第节课姓名学习素材及学法指导学习笔记一、【合作复习】1.目前，已知的的动物约种，按有无脊柱分为（如鱼、鸟、哺乳动物、爬行动物、两栖动物）和（如腔肠动物、软体动物、节肢动物、甲壳动物、昆虫）。2.鱼适于水中生活的特点：①通过身体和尾部的摆动以及鳍的协调作用来取食和避敌。②用在水中进行呼吸。3.鸟适于飞行的特点是：①身体呈②体表被，前肢化为③骨坚而轻，长骨

2、④胸肌⑤食量，直肠，消化能力强⑥心脏腔，提高供氧能力⑦用呼吸，有可以辅助呼吸。二、【自主学习】学习任务一：阅读课本28－30页完成下列学习内容1.动物的行为是动物所进行的一系列有利于它们和的活动。动物的行为常常表现为各种各样的。2.哺乳动物的运动系统是由和组成。★3.右图是人体的关节模式图，请填出其各部分的结构名称。1是；2是；3是；4是；5是。4.骨骼肌的组成及特征：骨骼肌是由和组成的它有受刺激而的特征。5.骨、关节和骨骼肌的协调配合：屈肘时，肱二头肌，肱三头肌；伸肘时，肱二头肌，肱三头肌。6.运

3、动并不是仅靠运动系统来完成，它需要的控制和调节。它需要能量的供应，因此，还需要、、等系统的配合。发达的运动能力对动物生存的意义是有利于和。学习任务二：阅读课本32—36页完成下列学习内容1.动物的行为多种多样，说出你所知道的几种行为？★2.从获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类，分别是和。哺乳动物的运动系统是由骨、关节和肌肉组成第-5-页共5页东胜区正东中学“学案”★3.先天性行为是指就有的，由动物体内所决定的行为，如：蜘蛛结网、、等。★4.学习行为是指在的基础上，通过的作用，由生活经验和而获

4、得的行为，如：海豚顶球、等。学习任务三：阅读37—41页完成下列学习内容1.社会行为是在营群体生活的动物群体内部不同成员之间，群体的生活的行为。★2.社会行为的特征：（1）群体内部往往形成；（2）成员之间有；（3）有的群体还形成。3.在自然界中，生物之间的信息交流是的，动物的、和等都可以起到信息传递的作用。正是由于、和的存在，使生物间的联系，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。学习任务四：讨论与交流1.观察教材P29肌肉与骨和关节三者位置关系图，说出骨骼肌在骨上的分布有什么特点？连线，请

5、你分别概述骨、关节、骨骼肌在运动中的作用。骨杠杆关节动力肌肉支点2.亲身体验：快速做下蹲运动，在运动中感受呼吸加快，心跳加速等身体的变化，这说明了什么问题？运动需要多种系统的配合，请将这些系统与它参与运动的作用用线连起来。①运动系统A、传递刺激②神经系统B、供应能量③循环系统C、分解有机物④呼吸系统D、产生运动⑤消化系统E、供应有机物（二）阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.先天性行为的学习行为的比较先天性行为学习行为生来就有的在生活中，由生活经验和学习获得的不随环境的改变而改变老马识

6、途2.资料1—5图中哺乳动物的运动系统是由骨、关节和肌肉组成第-5-页共5页东胜区正东中学“学案”哪些是先天性行为，哪些是学习行为？先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？3.连线：①母鸡哺育小鸡雏先天性行为②蚯蚓走迷宫③螳螂捕蝉，黄雀在后④鹦鹉学舌学习行为⑤黑猩猩取蚂蚁⑥蜜蜂采蜜⑦小狗算算术⑧海豚钻火圈⑨蜘蛛结网（三）阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.一个白蚁群有哪几种白蚁组成？它们的职能分别是什么？.一个蜜蜂群有哪几种蜜蜂组成的？它们的职能分别是什么？3.在狒狒的群体

7、中首领有哪些特权？它的职责是什么？课堂训练评价：（A、B、C、D）【必做题】一、选择题：1.哺乳动物的运动系统是由（）组成。A.骨和肌肉B.骨骼和肌肉C.关节和肌肉D.骨和关节2.人体内,使骨骼肌产生收缩的是:()A.机械刺激B.电流刺激C.神经传导的兴奋D.大脑的意识3.同一块骨骼肌的肌腱分别固定在:()A.同一块骨上B.两块骨上C.多块骨上D.至少相邻的两块骨上4.人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转等各种动作。这说明关节在运动中起（）A.力的作用B.杠杆的作用C.支点的作用D.调节的作用5.

8、小林直臂提取一桶水时,肱二头肌和肱三头肌分别处于（）状态；手臂自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌又分别处于（）状态。A.同时收缩B.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张C.同时舒张D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩6.下列图中动物的行为属于学习行为的是：①②③④ 哺乳动物的运动系统是由骨、关节和肌肉组成第-5-页共5页东胜区正东中学“学案”A.①②④B.①③④ C.①②③D.②③④7.下列动物行为中，最复杂、最高等的是（）A.蚯蚓走迷宫B.老马识途C.鹦鹉学舌D.黑猩猩设法取下高处的香