关于征集大学生思想引导优秀案例的通知1

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1、关于征集大学生思想引导工作典型案例的通知各团总支、人文管理学院分团委:为贯彻落实团中央分类引导青年工作的要求,根据不同年级和不同职业规划学生群体在思想意识、成长需求方面的显著差异,将思想引导工作具体化地落实到不同特点的青年学生群体身上,增强引导青年学生工作的针对性和实效性。经研究,在全校各级团组织中开展大学生思想引导工作典型案例的征集工作。现将有关事宜通知如下:一、征集范围    针对一、二、三、四不同年级和考研类、公务员类、教师类、企业类、创业类等不同职业规划的学生群体,围绕具体引导目标,运用当面启发、媒体传导、实践感悟、观察思考、人群影响、文化熏陶、情感升华、服务渗透等适当引导路径,已经

2、开展的青年学生思想引导工作典型案例或拟开展的思想引导工作典型创意。二、征集标准     1.推荐的案例要创意新颖,主题突出,措施具体,形式生动,特色鲜明,效果显著。能够充分体现青年学生思想引导工作的要求,具有鲜明的时代特征,同时社会反响强烈,深受青年学生欢迎。 2.推荐的案例分为一、二、三、四不同年级和考研类、公务员类、教师类、企业类、创业类等不同职业规划的9个学生群体类别,应能够充分反映不同群体学生的思想特点、规律和需求。3.推荐案例要符合青年认知规律,创造并灵活运用青年人喜闻乐见的活动方式和载体,具有较强的针对性和可操作性,具有较强的借鉴意义和推广价值。4.推荐案例应是由共青团主导开展,

3、具有良好发展态势的工作,可以是团总支(分团委)层面开展的工作,也可以是班级团支部、社团支部、联合支部或宿舍团小组层面开展的工作。三、评审奖励1.本次案例征集完毕后,将组织专家对申报案例及各团总支(分团委)进行集中评审,从中评选出十佳案例,部分典型案例经过遴选后,将被作为典型经验收录至《安阳师范学院大学生思想引导工作指导手册》,并在安师青年网上予以展示。2.本次案例征集工作纳入“五四红旗团总支(分团委)”年度考核附加分项目,每上报一个案例加1分,每入选《安阳师范学院大学生思想引导工作指导手册》一个案例加3分,十佳案例一个加5分。四、申报事宜     1.数量要求     各团总支(分团委)要找

4、准有效引导路径,结合各自优势和工作基础,对九类青年群体的引导路径进行统筹和规划,把工作全面展开。各团总支(分团委)要针对每类青年群体分别至少上报2个典型工作案例。      2.体例要求    推荐案例应包括如下要素:(1)引导对象;(2)案例名称;(3)引导目标和路径;(4)活动背景;(5)理论依据;(6)案例主要创意和特点;(7)案例的主要做法及流程;(8)案例效果评估;(9)案例推广注意事项;(10)重要资料附录。     3.写作要求    (1)写明案例背景。案例名称应该是工作主体主要针对一类青年群体,准确把握引导目标,紧扣青年思想意识关键点,综合运用引导工作路径后所形成的具体工作

5、载体,而不应该是单一的活动名称。要清楚的罗列出主要引导目标和引导路径,可在附件一中进行选择,也可以积极探索其他引导路径。活动背景要结合实际,深入分析青年思想意识的关键点,说明开展此项工作的原因和拟解决的问题。理论依据主要分析活动对青年思想产生积极作用的内在机理,写明主要工作思路及其形成过程,工作思路形成过程中存在的内部争论与不同观点也需写明。案例主要创意和特点要总结、整合、提炼该项活动较以往工作的主要创新点和呈现出的新特点。   (2)突出工作特色。案例的主要做法及流程要具体说明工作要点和筹备步骤,着重介绍制度化建设和机制保障情况。要突出某类青年学生特点,侧重一个方面,深入剖析,重点突出具体

6、做法,可操作性要强,不要求面面俱到,切忌写成经验总结材料。   (3)注重深层挖掘。案例效果评估要客观评估工作成效,含活动在引导青年形成正确思想认识方面的作用,活动参与青年学生数、辐射青年学生数以及社会影响等,其中积极影响与消极影响均需写明。案例推广注意事项要说明工作开展的难点和存在问题以及改进工作的建议及相关思考。要在总结具体做法和成绩的基础上,进一步挖掘深层次的理论依据,关注普遍性,从具体实践中提炼出可以在校范围内推广的基本经验,确保上报材料在全校范围内有可借鉴学习的价值。    (4)按照规范写作。案例文本应当主旨清晰、层次分明、资料翔实、言简意赅。字数在2000字以内。     4.

7、时间要求请各团总支(分团委)将汇总表、报送表及纸质材料加盖单位公章后,连同相关资料(有关图片、媒体报道复印件等)在2011年4月25日下午5:00前交到校团委办公室,同时,请将电子材料以压缩文件“某某学院大学生思想引导工作典型案例申报材料”发送到asyrsjh@163.com。五、工作要求     1.高度重视。开展典型案例征集工作,是团组织发挥“四项职能”,实现“两个全体青年”政治目标的重要举措,是分类引导

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