人教版语文苏州园林

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1、苏州园林课前预习单一、预习检测:1、给下列划线字注音。轩榭()池沼()丘壑()嶙峋()镂空()重峦叠嶂()2、解释下列词语。因地制宜:别具匠心:三、作者简介。叶圣陶,原名绍钧,字圣陶,江苏苏州人,作家、教育家、编辑家。出身贫寒,中学毕业后即从事教育和编辑工作,解放前当过小学、中学、大学老师。解放后历任出版总署副署长,教育部副部长,人民教育出版社社长,人大常委会常委,政协常委,中国文联委员等职。1921年发起“文学研究会”,1928年发表了长篇小说《倪焕之》。要作品有《隔膜》、《稻草人》、《多收了三五斗》

2、四、自主学习,问题研讨:1、本文的说明顺序进行是什么?全文的结构特点是什么?2、苏州园林的整体特点是什么?3、苏州园林的整体特征主要体现在哪四个方面?4、本文运用了哪些说明方法?试举例说明(每种说明方法举一例)课后总结:《苏州园林》是一篇富有艺术性的说明文。文章通过介绍苏州园林景色如画的特点,再现了它的美丽、精巧,显示了我国园林艺术的高超水平,赞颂了设计者和匠师们认真严肃的劳动态度和杰出的艺术创造能力。课内阅读练习一设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中

3、有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。1.文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是2.苏州园林的特点体现在哪些方面?93.结合语段,以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________A.影响整个字的一笔B.文中写得不好的句子C.园林设计上的欠缺D.园林绘画方面的

4、不足4.把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?二苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘(hè),才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。①至于池沼,大多引用活水。②有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样,往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷

5、同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。5.在横线上根据拼音填写汉字。6.根据文意解释加粗短语“生平多阅历”的意思。。7.画出和本篇文章前面段落中“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”一句相照应的句子。8.这段文字在结构上的特点是<>A.总——分B.总——分——总C.分——总D.分——

6、总——分9.为什么说“假山的堆叠,可以说是一项艺术”?10.这段文字中标出序号的八个句子是说明池沼的。请用简明的话指出下列句子说明的侧重点是什么?(1)①句写:(2)②句写:(3)③④句写:(4)⑤⑥句写:(5)⑦⑧句写:11.解释词语在句子中的意思。①我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。标本——②总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。败笔——③落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。寂寞——④或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计

7、者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。胸中有丘壑——12.运用了作比较说明方法的句子是()A、有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。B、我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。C、游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,

8、给补上几竿竹子或者几棵芭蕉。D、我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画。13.属于生动说明的句子是()A、苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。B、苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。C、池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花和睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又

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