东风第一枝树人绽新叶2

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1、东风第一枝树人绽新叶——扬州中学教育集团树人学校“树人”文学社活动简介百年扬中，一脉树人。扬州中学树人学校不但在历届中考和学科竞赛中首屈一指，它的校园文学活动也成为了我市的翘楚。2003年7月末，新课标正式实施前夕，树人文学社应运而生，创办了社刊《树人苑》。树人文学社继承古典文学和现代文学的优良传统，在《语文课程标准》的指引下，社团活动生机勃勃，并形成了自己鲜明的特色。他们以“我思如风”为口号，倡导“个性作文”，主张性灵的抒发，主张“我手写我口”，走创新写作的道路。在上述思想指导下，树人文学社从读书、采风、思维训练三条途径开展

2、了他们的校园文学活动。开展唐诗导读、当代散文名家名作导读、外国小说名作导读等系列读书活动，让同学们在书海中畅游，汲取丰富的营养。每次采风前，指导教师均要求社员查阅有关资料，做到“心中有景，笔下有情”。两年来，无论是刮风下雨，还是寒冬酷暑，只要有采风任务，师生们都不畏艰苦，行走在扬州这块美丽的土地上。利用家乡文化资源，指导学生采集资料、处理资料，培养他们自主、合作、探究方面的能力和习惯，激发热爱家乡的情感，是树人文学社的另一个特色。在老师的带领下，社员们读扬州文化书、赏扬州景，生发热爱扬州的感情，用一支支也许还不很老到的文笔，尽

3、情地描绘着家乡的历史、今天和明天。扬州八怪纪念馆、史公祠、高旻寺、凤凰岛留下了他们的足迹，人工湖、润扬大桥、古运河风光带……更招引着他们走上前；春江花月夜、玉人吹箫、清风拂柳、二分明月……一个个优美的扬州意象从他们笔端逸出；扬州花、扬州曲、扬州水、扬州桥……扬州美好的事物感动着社员，也感动了全国各地的读者。不知不觉中，树人文学社成为融“古代文化和现代文明”于一体的扬州文化的默默传播者，树人文学社也借此打造了自己的“扬州特色”。“个性作文”决不是个人感悟的尽情倾泻，“个性”必须有正确思想的指引，才能显示其力量和魅力。文学社指导教

4、师引导着文学社的正确方向，精心策划了系列活动：徒步至瓜洲，看新旧扬城，看浩荡长江；街头卖报，与乞丐面对面；走进书城，与畅销书对对碰；与扬州教院附中“南鹰文学社”联合采风，与扬州市四季园小学四季风文学社联谊……在活动中看人性，看社会，发现“真善美”，辨别是非，感受友谊……树人文学社不懈的追求，终于结出了累累硕果。扬州市“中学生与社会”、“光明杯”扬州市中小学生读写大赛、扬州市首届“爱我家乡母亲河”征文大赛、“语文报杯”全国中学生全文大赛、全国中小学创新作文大赛、“叶圣陶”杯全国中学生新作文大赛、“21世纪全国初中生作文大赛”、全

5、国中学生网络作文大赛、首届华语校园网络文学大赛、深港中学生读书随笔大赛、首届中学生原创文学大赛……据不完全统计，有200多人次在各种作文大赛中获奖，超过300篇的习作在《语文报》、《美文·少年散文》、《作文与考试》等50多家报刊发表，李梦阳、高文婷等17名同学受到报刊的专栏（版）介绍。2005年7月，第四届“全球华人少年美文写作征文大赛”现场决赛在古城西安举行。树人文学社初三分社副社长严洁怡同学、初一分社社长李露同学经初赛、复赛（含补录）系列角逐，成功地获得了决赛权。最后，严洁怡同学荣获“少年美文评委奖”，李露同学荣获“少年美

6、文杰出奖”。这两位选手不但填补了扬州市中学生进入该项著名大赛决赛的空白，严洁怡同学还与常州外国语学校的一位选手一起，继南京市金陵中学费滢滢同学于2002年获首届大奖后，作为江苏省中学生，第一次获得该大赛的高等级奖。此后，李露同学、陈姝媛同学和刘玥分别于2006年、2007年、2008年冲入决赛，获得“杰出少年美文奖”。2006年起，树人文学社参加了由全国学生联合会办公室等单位举办的“恒源祥文学之星”中国中学生作文大赛。树人文学社以雄厚的实力，在大赛中取得优异成绩。崔一舟、佘济清同学全国从数千万选手中脱颖而出，三次进入总决赛获得

7、一等奖，其中佘济清同学更是荣获最高奖——“恒源祥文学之星奖”，并应邀前往香港参加了“恒源祥文学之星游香港”活动。树人文学社在开展文学活动的同时，也注重课题研究。2004年4月，国家级课题《素质教育与校园文学研究》经验交流会在山东临沂召开，苏万马老师应邀作了《锲而不舍，开拓中学生文学社活动的新天地》发言，受到与会专家、教师的好评。树人文学社参加该课题的成果《树人新叶》，也由中国文联出版社出版，苏万马老师、高矜老师被为“优秀实验教师”。树人文学社的成果和经验也引起了国内语文报刊和中学生文学社活动的同行的高度关注。据不完全统计，已有

8、《扬州广播电视报》、《美文·少年散文》、《中学生优秀作文》等三十一家报刊为树人学校（文学社）作了专栏介绍。2004年4月，北京大学中文系、人民文学出版社、中国教育学会中语会联合授予树人学校“中华少年写作园”称号；2004年8月，树人文学社被中国教育学会中语会评为“全国优秀中学