现代学徒制合作企业评价指标体系研究

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1、第17卷第3期浙江工贸职业技术学院学报Vol.17No.32017年09月JOURNALOFZHEJIANGINDUSTRY&TRADEVOCATIONALCOLLEGESep.2017Doi:10.3969/j.issn.1672-0105.2017.03.004现代学徒制合作企业评价指标体系研究*张禹（浙江工贸职业技术学院，浙江温州325003）摘要：近年来，现代学徒制在我国职业教育发展进程中持续推进，但也存在一些不足和风险，其中主要的是缺乏科学的合作企业评价依据，致使学校难以判断和遴选优质合

2、作企业。通过长期的具体实践探索，整合校企政多方力量，综合应用调研、专家论证等方法，制订了“七维度、二层次”的现代学徒制合作企业评价指标体系，以对现代学徒制待选企业进行定量评价。实践表明，企业评价得分和学校对合作结果的定性评价结果具有较高的一致性。关键词：现代学徒制；合作企业；评价指标中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-0105(2017)03-0012-05AResearchonAssessmentIndexSystemforCooperativeEnterprisesofMod

3、ernApprenticeshipZHANGYu(ZhejiangIndustry&TradeVocationalCollege,Wenzhou,325035,China)Abstract:Inrecentyears,ModernApprenticeshipadvancescontinuouslyandeffectivelyintheprocessofdevelopmentofourvocationaleducation,buttherearedisadvantagesandrisks.Thema

4、inreasonisalackofassessmentcritera,leadingtotheresultthatcollegeisdifficulttojudgeandchoosegoodcooperativeenterprises.Afterlong-termpracticalexploration,assessmentindexsystemof“sevendimensions,twolevels”forcooperativeenterprisesofmodernapprenticeshiph

5、asbeenestablishedtoassessalternativemodernapprenticeshipenterprisesquantitatively,throughthewaysofcombiningthestrengthsofcolleges,enterprisesandgovernments,carry-ingoutresearchesforteachers,studentsandenterprisesandinvitingexpertstocoordinativeproof.T

6、hepracticehasshownthatthereissuperiorconsistencybetweenassessmentscoresforenterprisesandqualitativeevaluationofcooperativeresultsmadebycolleges.Keywords:Modernapprenticeship;cooperativeenterprise,assessmentindex一、项目背景2009年开始，浙江工贸职业技术学院经济与贸目前，我国对现代学徒制的

7、研究主要集中在现易分院（以下简称经贸分院）先后与浙江九龙国际代学徒制特点、定义等理论方面的研究，较少对现物流有限公司、上海中彦信息科技有限公司、奥康代学徒制的实践开展研究，现代学徒制实施过程国际电子商务公司等20余家企业开展深度校企合中，发展前景难预测、培养方案不健全、评价标准作，在这些合作企业中遴选出孩子王儿童用品（中［1］国）有限公司与经贸分院市场营销专业连锁经营方不一致等是困扰现代学徒制发展的突出问题。为了提高现代学徒制实践效率，有必要研究现代学徒向的班级开展现代学徒制合作，共同制定培养方案

8、制合作企业评价指标体系，有效避免在后期实施过与评价标准，共同强化提升企业自身吸引力，共邀程中可能存在的问题和风险，提升校企合作的稳定行业协会诊断企业发展趋势。通过现代学徒制实践度，助推现代学徒制稳定、可持续发展。探索，构建现代学徒制合作企业评价指标体系。收稿日期：2017-05-13基金项目：2015年浙江省高等教育教学改革项目“现代学徒制理论与实践研究——以高职物流管理专业和市场营销专业为例”（jg2015352）作者简介：张禹，男，硕士，浙江工贸职业技术学院经贸学院教师，主要研