环境设计专业本科人才培养方案(130503)-绍兴文理学院元培学院

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1、环境设计专业本科人才培养方案(130503)一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有环境艺术设计的基本理论、知识和基本技能，具有较强的创新设计能力和较高的设计修养，能够运用现代设计技术手段从事室内外空间环境艺术设计，能在环境艺术相关单位、建筑设计院、室内装饰设计公司从事环境艺术设计、室内设计、软装设计、家居用品设计及施工管理等相关工作，具备创新能力和创新精神的高素质应用型、技能型专门人才。二、人才培养规格1．社会适应能力方面（1）有坚定的政治信念。热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握中国特色社会主义基本理论。（2）有正确的世界观和价值观。能运用辩证唯物主义和历史唯物主义

2、的立场、观点和方法看待问题，具有社会主义民主和法制观念、较强的社会责任心和良好的诚信道德，品行优良，行为规范。（3）具有积极的人生观。有良好的心理素质、健全的人格，有较强的合作精神，能正确面对竞争，懂得与环境和谐相处。（4）有健康的身体素质。具备体育锻炼的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。（5）具有一定的人文社会科学、自然科学基本知识和文化艺术素养。2．业务素质能力方面（1）系统掌握环境艺术设计基本理论知识，了解国内外发展动态和趋势。具有较强的创意能力、组织实施能力、语言表达能力、市场调查分析能力。（2）掌握室内设计、建筑设计、艺术设计学等方面的基本

3、理论知识和技能，具备环境艺术、室内设计相结合的综合设计能力和较强实践能力。（3）具有进行室内空间组织、装饰设计、以及陈设与配饰设计的能力，能具体的进行住宅空间、商业空间、办公空间、餐饮娱乐空间等室内项目的设计。具备较强的环境艺术相关的技术以及各类材料的施工工艺，能够从事较高水平的环境艺术设计方案设计，具有较强的创新实践能力。（4）有扎实的建筑空间设计美学、手绘及电脑效果制作、室内陈设设计等室内设计学科的基本知识和设计实践技能，受到室内设计理论研究和应用研究方面的创新思维和项目实践训练，具有较好的设计素养、具备运用所学知识和实践技能进行相关应用研究和设计管理。（5）有较强的自学

4、能力和分析问题的能力，了解与室内设计相关的建筑学等多门学科交叉知识，能熟练的运用现代设计工具进行辅助设计，初步掌握一门外语，掌握资料查阅及运用现代信息的方法，适应当代社会对本专业应用型人才的综合能力需求。三、学制及学习年限：学制四年，学习年限三至八年。四、毕业最低学分：160+8学分，8为课外学分。五、授予学位：艺术学学士1六、课程体系结构（一）能力结构图职业生涯规划基本能力多媒体技术及应用计算机办公自动化基本能力艺术概论理论能力现代设计史室内设计原理素描色彩基础能力1二维设计基础专业基础能力三维设计基础电脑美术建筑速写建筑制图基础能力2效果图表现技法计算机辅助设计专装饰材料

5、与构造业装饰品设计综居住空间设计合家具设计能模型制作力展示设计室内设计商业空间设计办公空间设计装修概预算专业实务能力家居印花面料设计纹样表现技法室内纺织品主题设计软装设计面料认知与应用家纺产品设计与制作主题设计综合能力毕业实习毕业设计2（二）课程拓扑图第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期艺术考察模型制作装修概预算室内设计方向办公空间设计展示设计商业空间设计计算机辅助设计（CAD）艺术概论电脑美术建筑速写计算机辅助设计居住空间设计Ⅰ居住空间设计Ⅱ毕毕中外设计艺术史二维设计基础建筑制图业业（3D）实设家具设计习计素描三维设计基础室内设计原理装饰材料与构

6、造装饰品设计陈设设计色彩效果图表现技法摄影传统经典纹样家居印花面料设计创意思维方法设计面料认知与应用软装设计方向家纺产品设计纹样表现技法室内纺织品主题设计与制作装饰材料与构造居住空间设计Ⅱ专业考察课程设计课程设计大学通识课程与公共选修课程3（三）课程结构与学分比例课程层次课程类别学分数学分比例公共必修35.5+423.5%通识教育课程公共选修84.8%学科平台课程学科必修2514.8%专业必修37.5+2638.2%专业教育课程专业专业限选169.5%选修专业任选84.8%课外学分模块84.8%总计168100%必修与选修课程的学分比例7：2.3实践与理论课程的（学时）/学分

7、比例13:3（四）核心课程简介1．艺术概论课程性质：专业必修课学分：2分主要内容：艺术设计概论是一门设计专业的入门指导课程。旨在介绍相关的设计专业的性质，本质与特色，专业的形成背景和发展历史与现状等情况。了解设计的基本概念、内涵及设计的意义，设计对于社会和人类的价值。明确设计师的责任、工作性质与特点等。理解设计与文化、环境、科学技术的关系，了解各个设计门类的基本知识。教学目的：学生通过设计概论的学习，可对本专业产生一个感性的认识，从而为以后的专业学习打下良好的基础。学生在课程学习中需掌握设计的意义、形式