阿房宫赋整理老师

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1、《阿房宫赋》知识点整理一、古今异义（写出下列加点词语的古义）1、钩心斗角古：指宫室结构的参差错落，精巧工致；今：比喻用尽心机，明争暗斗。2、明星荧荧古：明亮的星光；今：指行业中做出成绩，出了名的人。3、韩魏之经营古：指金玉珠宝等物；今：指筹划管理或组织(企业、活动)。4、齐楚之精英古：指金玉珠宝等物；今：指优秀人才。5、可怜焦土古：可惜；今：怜悯，同情。6、隔离天日古：遮断，遮蔽今：不让聚在一起，避免接触7、直走咸阳古：一直趋向今：行走8、而气候不齐古义：文中是指天气及其给人带来的情绪气氛之意今义：是指一个地区的气象概况二、常见实词归类1、一①统一例句：六王毕，四海一②数词例句：楚人一

2、炬，可怜焦土③一旦例句：黄鹤一去不复返④专一例句：上食埃土，下饮黄泉，用心一也⑤一体例句：合从缔交，相与为一⑥全，都例句：上下一白2、爱①喜爱例句：秦爱纷奢，人亦念其家②爱护例句：使秦复爱六国之人6③吝惜例句：不爱珍器重宝肥饶之地④欣赏例句：予独爱莲之出淤泥而不染⑤通“薆”，隐藏例句：爱而不见，搔首踟蹰3、取①夺取例句：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙②提取例句：青，取之于蓝，而青于蓝③通“娶”例句：终老不复取④选取，选拔例句：深思而慎取《游褒禅山记》4、族①灭族例句：族秦者秦也，非天下也②类例句：士大夫之族，曰师曰弟子云者③众，一般的例句：族庖月更刀，折也④丛聚、集结之处例句：虽然，每至于

3、族，吾见其难为⑤家族例句：宫之奇以其族行5、缦①萦绕例句：廊腰缦回②通“曼”，久长例句：缦立远视6、尽①达到极限例句：一肌一容，尽态极妍②动词，取尽例句：奈何取之尽锱铢③完，竭例句：担中肉尽7、使①让例句：使天下之人，不敢言而敢怒②假使例句：使秦复爱六国之人③派遣例句：乃使蒙恬北筑长城而守藩篱④出使例句：唐雎使于秦⑤使唤，役使例句：人皆得以隶使之明·张溥《五人墓碑记》⑥主使例句：是时以大中丞抚吴者为魏之私人,周公之逮所由使也⑦使者例句：时汉连伐胡,数通使相窥视《苏武传》8、为①动词，成为例句：朝歌夜弦，为秦宫人6②动词，做，当例句：则递三世可至万世而为君三、文言虚词1．焉①形容词词尾，

4、相当于“然”例句：盘盘焉，囷囷焉②句末语气词例句：缦立远视，而望幸焉/始速祸焉③句中，表示停顿，相当于"也"例句：句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗/少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间《赤壁赋》④哪里例句：且焉置土石⑤怎么例句：割鸡焉用牛刀《论语》⑥代词，相当于“之”例句：去今之墓而葬焉（《五人墓碑记》）⑦兼词，“于之”例句：风雨兴焉2．而①表示并列关系。一般不译，有时可译为"又"。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）②表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。君子博学而日参省乎己。（《劝学》）楚怀王贪而信张仪，遂

5、绝齐（《屈原列传》）③表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）④表示转折关系。可译为"但是""却"。一日之内，一宫之间，而气候不齐/使天下之人，不敢言而敢怒/后人哀之而不鉴之青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）⑤表示假设关系。可译为"如果""假如"。死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）⑥表示修饰关系，即连接状语。可不译。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）⑦表示因果关系，因而。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）6⑧表示目的关系，可译为“来”。

6、缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）⑨通"尔"，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。而翁归，自与汝复算耳（《促织》）妪每谓余曰："某所，而母立于兹（《项脊轩志》）⑩通“能”，才能，能力。德合一君，而征一国者。（《逍遥游》）3．之①动词，往，去辘辘远听，杳不知其所之也②助词，的一人之心，千万人之心也③代词奈何取之尽锱铢(代财物)/秦人不暇自哀，而后人哀之(代秦人)④指示代词，这，此。之二虫又何知。（《逍遥游》）均之二策，宁许之以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）⑤放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。客之美我者，欲有求于我也。（《邹

7、忌讽齐王纳谏》）⑥放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉。（《师说》）⑦放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（《屈原列传》）石之铿然有声者，所在皆是。（《石钟山记》）⑧用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》）余扃牖而居，久之，能以足音辨人。