阅读让生活更美好

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1、阅读·让生活更美好609闫泽洋王路路指导老师：董辉著名作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”英国的莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”的确，书是人们通向智慧殿堂的一段阶梯；书能使人们在知识的太空里遨游，那一颗颗亮晶晶的“小星星”，构成了书中丰富多采的世界。在我家，有一个书架，在书架上，放着一个个“宇宙飞船”。在这儿，有“格林童话号”，有“安徒生号”；有“柯南”号，还有“福尔摩斯号”。它们构成了一个个截然不同的世界。一个偶然的机会，我在书店发现了一本“宝藏”——《爱的教育》，它是由一位意大利作家亚米契斯写的。这本书通过一位小学生的日记，确切的反映出当

2、时社会的背景，表达出了人世间那美好的真爱。从这本书中，我学到了朋友之间应该相互宽容、理解，不要因为一件芝麻大小的事情而破坏了朋友之间那份纯洁而又美好的友谊。不仅如此，我们还要懂得怎样去维护他人的尊严。《童年》是我最喜欢的一本书，因为在我的童年，是和伙伴们伴着欢声笑语走过，留下的是那甜甜的笑，是那永不磨灭的趣事。现在回想起来不免心中有一丝怀念。可另我没有想到的是，一位著名的作家的童年却如此悲惨。人们常说，许多名人的背后都有一段深刻的故事，作家高尔基不就是如此吗？他的故事令人伤感，使人同情。高尔基自体传三部曲中的第一部——《童年》就用艺术向我们展现了阿廖沙在黑

3、暗社会追求光明的奋斗历程，以及19世纪七八十年代的俄国社会风貌。故事始于阿廖沙3岁那年，他还不动什么叫做死，只看到父亲躺在地上一动也不动，觉得父亲的神情很吓人，母亲与外祖母在一旁号啕大哭。我想，若一个人真的能够永远不知什么叫做死的话，那他的烦恼或许会少很多很多。后来，小阿廖沙跟着母亲来来到了外祖父家里生活，在这里，他似乎很难得到幸福和快乐，人与人之间更多的是敌意。他的外祖父是一个小染坊主，性情暴躁，本性贪婪、自私，经常会毒打外祖母和孩子们，并且对财务贪得无厌。阿廖沙的两个舅舅米哈依尔和雅科夫同样是举止粗野，自私自利，对下一代产生了十分恶劣的影响。在整个故事

4、中，给我留下印象最深的一个人是阿廖沙的外祖母，她，又胖又圆，大脑袋，大眼睛，鼻子软塌塌的，总穿着一身黑衣服。外祖母总是跪在那里，一只手按着胸口，另一只手不慌不忙地画着十字，还总说她自己是有罪的、愚蠢的女人。可我却不这么认为，我觉得外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活，有一个宽大的胸、对谁都很忍让的人。我想，如果没有外祖母的呵护，那这个世界上就不会有高尔基这个伟大的作家。我真的很庆幸自己没有生活在那个年代。此时，我觉得自己是多么的幸福啊：父母视我们为掌上明珠；每天上学，都坐在明亮宽敞的教室里；放学后大包小包的东西堆在床头等你享用；不愁吃，不愁穿。而小阿廖

5、沙呢？父母都去世了连唯一的亲人都把他赶出了门，他只有靠捡破烂维持生计，这怎能不令人落泪。通过读这本书，我懂得要珍惜这来之不易的生活，抓住每一分每一秒去学习，不要身在福中不知福。如此美好的童年，我们还不好好珍惜、不好好学习，我们还有什么脸面去面对我们的家人和老师呢？“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！……”读过《凡卡》的人都知道，这是凡卡在给爷爷的信中恳求爷爷他带回去时说的话。当我含着泪水读完《凡卡》这篇催人泪下的文章后，我对凡卡产生了深深的同情。《凡卡》这篇课文描写了一个由农村来到城市做学徒的9岁儿童凡卡的悲惨

6、遭遇。凡卡是生活在沙俄时代的穷孩子，9岁就到鞋匠家做学徒，过着非人得生活，经常挨打、挨饿、挨冻。他实在忍受不了，才给爷爷写信，恳求爷爷把他带回去。凡卡为何有着如此悲惨的命运呢？那都是因为他生长在俄国沙皇统治最黑暗、最残暴的年代。再那个黑暗的社会里，穷孩子是永远得不到幸福的。而我们生活在社会主义新中国的少年儿童，却从小过着幸福的生活。凡卡年仅9岁就做了学徒，过着悲惨的生活；而新中国那些跟凡卡年龄相仿的少年儿童，却早就背着书包上学了。凡卡经常挨老板的打，受伙计们的捉弄。而我们这一代大多是独生子女，在家里是爸爸妈妈的掌上明珠、心肝宝贝，含在嘴里怕化了，放在手里怕

7、摔着。父母疼爱我们还来不及，哪里舍得打我们。凡卡一日三餐都只吃那么一点点儿东西，他经常饿肚子。而我们经常吃鸡鸭鱼肉，吃什么都要讲个营养。可我们并没有满足，仍然让父母买这买那，还经常浪费粮食，我自己就曾把那白花花的大米饭到掉，现在想起来，真是惭愧万分。凡卡睡在过道里，没有床，经常挨冻，而我们现在住在舒适的小窝里，冬天有暖气，住在里面暖烘烘的，一点儿也不冷。凡卡的童年是孤独而悲惨的，而我们这些生长在社会主义大家庭的孩子，每一天都充满欢乐与温馨，人人都有一个金色的童年。这是多么鲜明的对比呀！凡卡那恳求爷爷把他带走的话又回响在耳边：“我给你跪下了，我会永远为你祷告

8、上帝。带我离开着儿吧。要不，我就要死了！……”我又陷入了沉思中，凡