赤金中学开展中华传统文化经典诵读活动实施方案

《赤金中学开展中华传统文化经典诵读活动实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、赤金中学开展中华传统文化经典诵读活动实施方案一、活动意义：为深入贯彻中共中央，国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继承和弘扬民族精神、提高广大学生文化内涵和道德素质、增强民族自信心和自豪感，根据学区文件在我校开展“弘扬人文精神、诵读中华经典、争做道德新人”为主题的“中华传统文化经典诵读”活动。二、活动目的：中国的经典文化，博大精深，内涵深刻，意存高远，尤其是老子、孔子、庄子、孟子专圣贤的道德文章，均散发着中华文化的独特魅力。因此，组织学生诵读祖国优秀的传统文化，让广大未成年人在诵读

2、过程中获得古诗文经典的道德熏陶和修养、接受传统潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质增强民族自信心和自豪感。三、活动步骤：<1>、2006年11月20日-------11月30日宣传发动<2>、2006年12月1日始诵读实践<3>、每年6月份成果展示<4>、每年7月1日------15日诵读总结四、活动组织机构：<1>、领导小组：组长：刘汉锋，副组长：刘述金、组员：李功林、魏振海、高联文、王福亭.<2>、活动小组：组长：张胜良组员：段永环、赵玉龙、何新宇(七年级)陆文忠、孙千林、何新宇(八年级)刘

3、述金、张忠良、顾颜花(九年级)各班班主任五、诵读内容：《中华经典诵读文章》（一、二、三册）《论语》、《老子》、《孟子》、《孔子》、《周易》、《大学、中庸、孝经》，北师文版《语文》1—6册所有要求背诵的文言、古典诗文（目录附后）七、活动原则：从易到难，从少到多，循序渐进，以点带面，分年段进行经典、古诗、成语、美文的背诵、赏析，要求以记忆为主理解为辅，不强求理解，不增加学生学习负担。八、达到目标：在诵读中潜移默化的熏陶道德思想、在诵读中自然而然地养成文明礼仪在实践中体味经典的人文营养，在实践中修养自己的道德心灵

4、。九、时间安排：1、设置诵读课程，每周每班在综合活动课程中开设一节诵读指导课。（语文教师负责）2、每日早学习安排十分钟诵读（语文教师负责）3、每周班会安排20分钟诵读。（班主任负责）4、每日晚自习前安排20分钟通读（跟班教师负责）十、成果检验：每学期分年级分班级开展“经典朗诵会”、“诵读音乐会”、“诵读擂台赛”、“知识大考场”、“诵读小能手”、“道德新苗”等活动，通过小型而灵活多样的方式方法不断激发学生的诵读兴趣，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式采取学生集体背与单独背，必背与自选篇目结合组织开展

5、经典诵读展示活动，并予以评选、表彰。十一、组织实施九年级分两个阶段：每学期为一阶段八年级分四个阶段：每学期为一阶段七年级分六个阶段：每学期为一阶段玉门市赤金中学语文教研组二〇〇六年十一月赤金中学中华传统文化经典诵读实施方案玉门市赤金中学语文教研组