让音乐成为亲子活动的主旋律

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1、让音乐成为亲子活动的主旋律幼儿园的亲子活动让家长可以系统地了解到儿童身心发展的特点，儿童思维智力情绪在各阶段应该和可能达到的水平。同时，也为家长提供参照，一起活动时家长会发现自己的孩子与别的孩子有什么不同，更清楚地了解自己孩子的优缺点，家长在一起讨论育儿中遇到的问题及解决方法，共享教育经验和教育资源。中二班的亲子活动的内容丰富多彩。海边沙雕比赛、《生命之环》教学开放活动等让家长与孩子一起参与，共同体验艺术的魅力，同时增进了幼儿与家长间的亲情。《生命之环》一课，让孩子在音乐的殿堂里接受爱的教育，让家长在音乐的

2、感染中与孩子一起体验、交流。“美是一种‘心灵体操’——它使我们精神正直，良心纯洁，情感和信念端正。”将美好的感情附注于声音表现，从而激发起听者的共鸣，给人以美感，表现者的音乐情感，与听赏者的音乐情感，融为一体，这就是音乐教育手段中的情感因素作用的结果，所以音乐是最好的情感道德教育手段。《生命之环》中，刘老师充分利用这一点，让爱的教育融入到每一个环节中，感染着孩子与家长。从上课开始认识雕塑的特征，比出雕塑的动作，说说雕塑的特点，让孩子真正感受到雕塑是静止不动，是没有生命的。“如果你的爸爸妈妈变成了雕塑你会怎样

3、呢？”亲情体验从这里开始了，老师生动地讲述了《生命之环》的故事：优美的音乐伴着感人的故事，只有一个生命之环，孩子把它套在妈妈的身上，妈妈3又将它一个个传递下去，爱就这么传递着。伴着教师优美形象的肢体语言，这些沉睡的雕塑慢慢复活了。孩子们在老师的感染下学会了把光环传给同伴，传递给家长。就这样，孩子与家长伴着优美的音乐体验着从未有过的天伦之乐。爱的教育，在音乐中得到了升华。“上帝被大家感动了，他用魔棒一挥，所有人都复活了。”故事还没有结束，欢快的音乐响起来了，人们兴奋得又蹦又跳。一开始还不敢上台的孩子也跟着蹦起

4、了。欢快的音乐可以激起人的兴奋神经中枢，使人愉悦，使人随之摆动身体配合音乐的节拍，同时也吸引了人的注意力，随之调动人参与活动的积极性。“音乐本身离不开律动。”只有这样，在活动中调动亲子的多种感官，引导他们边唱边跳、边说边做、把音乐寓于游戏之中，他们就会乐意的接受，积极的配合、努力的响应，体会生活中美的一切。一段好听的音乐，不但能愉悦成人的情绪，陶冶和美化成人的心灵，同时也能激发起人浓厚的参与性。对孩子们来说，教师和蔼可亲的笑容，亲切的话语加上一段欢快的音乐，就更能激发幼儿的参与积极性，刺激幼儿的神经中枢，使

5、之兴奋，达到吸引幼儿注意力的目的。优美好听的音乐可以刺激孩子的听觉器官，不仅可以促进他们听觉能力的发展，同时还可以使他们从一些优秀音乐作品中，领略音乐艺术美和人类美好的思想情感，在音乐美的熏陶中陶冶孩子们的性情和品格。让音乐成为亲子活动的主旋律，增进亲情的感情交流，让孩子感受父母对他们深刻的关爱；让孩子学会爱自己的父母；3让孩子感受音乐的高潮，感受成长的快乐，感受飞翔的自在，感受身边温暖的一切。让音乐成为亲子活动的主旋律，它可以很好的辅助教师的教学活动，使教学活动的每一个环节自然、顺利，达到较好的效果。同时

6、，更有利的发展幼儿的听觉能力，培养“音乐耳朵”，为孩子们的文化修养奠定良好基础，使其终身受益。2007-12-293