让教育少一些摧残

《让教育少一些摧残》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、让教育少一些摧残靠硬挤出来的时间，读完了林格的大作《教育是没有用》的。没有用的教育，让我想到了一直生活在“童话”里的老郑。如果郑渊洁按照小学——中学——大学的模式和程序接受教育，人世间会不会少了一位会写童话的大王？老郑，只读到小学四年级便被学校开除了。被除名的原因竟然是把老师布置的作文《早起的鸟有虫吃》改写为《早起的虫子被鸟吃》，不得以中断学业，回家自学。也许就是因为他没有经受各种名为培养实为“摧残”的教育，他童话般的灵气、想象力、天赋、创造力才得以原生态的保存下来，成就一代大王。“学校的教育误人子弟，咱就不和他玩了。”这既是当年老郑义无返顾的选择，也是后来教子退学唯一的理由。看来，父亲

2、的含义是榜样。之所以说学校的教育误人子弟，就在于我们的教育是一种摧残教育。这样的教育自是没有用的。因为，我们的教育一直以教训的方式在行进：一、是指责而非指导楼道上一字排开，站在一溜未完成作业的学生，聆听着班主任的训话：怎么又没有完成作业，嗯？多少次了？作为一个学生必须完成作业，这是天职！你们这样做能不能对的起老师的辛苦？……开始时，学生低着头，一副很委屈，很没有面子，诚恐诚惶的样子。渐渐的，学生的头就歪抗在了脖子上，面上无甚表情，一副无所谓的样子。久而久之，成顽铁一块，油盐不进。从学生表情的变化不难发现，指责毫无作用，因为它常常伤害一个人宝贵的自尊，伤害他的自重感。因指责而引起的羞愤，常

3、常使学生的情绪大为低落，对应该矫正的事实状况，不做任何改善。指责的危险还在于，为自己的错误竭尽全力进行辩护。从开始采取守势，直至激起反抗。我们往往把学生不完成作业归因于学生的懒惰，很少去考虑是否给学生留够做作业的时间；往往以为只要是老师讲过的知识学生就应该会，会就应该写，很少去考虑学生对知识的掌握程度，总之，学生不完成作业，没有任何借口。很多时候，学生犯了错，我们大多选择指责。因为指责的方式成本较低，且能出气、维权。其实，做错事的学生更需要指导，他们更需要的是知道该怎么做、怎样做好。二、是呵斥而非呵护指责未果时，往往会升级为呵斥。一位迟到的学生被班主任逮个正着。老班板着脸严肃问责：“为什

4、么迟到？”学生斜着身子不以为然地应答：“起迟了。”“昨晚几点睡的？”老班刨根问底，“9点。”学生却一脸轻松。许是学生故意，9点就成了刺激老班神经的爆发点。老班开始历数起该生的种种劣迹来，力所能及的“褫其华衮，示人本相”。口气从严肃到严厉，声调从平缓到激昂，越说越激动，越说越来劲，表情也从急赤白脸逐渐狰狞起来，把学生很长一段的的表现做了一番鉴定，学生在疾风骤雨中呵斥中被评判的一无是处。最后，老班做狮子吼：“你不想上，就给我滚！”，早已厌烦的学生回了一句：“给我退钱。”老班抬手就是一记耳光，“退什么钱？”，学生用手抹了一下嘴角的血迹，身形暴长，用带有血迹的手指着老班，气鼓鼓地说：“你再动我一

5、下试试”……当一个人的错误都被抖落在阳光下时，还有什么顾及？古人云：“责人要含蓄，忌太尽；要委婉，忌太直；要疑似，忌太真。”学生一旦有过错，最怕“褫其华衮，示人本相式”的呵斥，班主任绝不能不分青红皂白、上纲上线地前三百年、后五百年数落、指责、呵斥个没完。人的心灵需要呵护。就算在最饱含爱意的环境中长大的孩子，也会存有心理的创伤，寻找我们的温暖之手，何况犯错的孩子。犯错是每一个孩子成长中的必修课。其错误更需要我们的呵护，呵护了错误就有了做人的尊严，改正的机会，迈步的台阶。别让犯错的学生破罐子破摔，做人的尊严伤不起。如果要让现行教育体制，少一些“郑氏父子”式的嘲讽，就该静心的思考一下林格的教育

6、观点：真正的教育，绝不仅仅是讲道理、传授知识，更不仅仅是开发孩子的智力，而是把自己精神的能量传递给孩子，维护孩子的心力，让他成为一个内心强大的人，一个能承担后果、应对变故、改善自身和环境的人。指责、呵斥能让人有心力吗？批评、谴责、抱怨并不是什么值得炫耀的本领，连傻瓜也会；而善解人意与宽容他人却需要一个人的品格与自我控制。（戴尔.卡耐基）三、是管教而不是管理洁白的墙壁留下学生的鞋印、球印，墙上刻着老师的的大名，一位即将毕业的学生把墨水瓶狠狠地在黑板上砸出一个洞……这些，都不完全是学生的恶作剧，恰恰是学生不满的一种发泄。学校的操场翻修一新。鲜艳的红和醒目的白，越发使塑胶跑道显得漂亮，翠绿草坪

7、装饰过的足球场，墨绿地板武装后篮球场，早不是原先“雨天水泥路，晴天洋灰路”的土场地可比拟，虽造价不菲，但鸟枪终于换炮。安装一圈周长300多米的不锈刚金属护拦，保护起来，很有必要，也更显得气派。许是学生领会不了个中的教育意图，许是为了出入、走动的方便，学生大肆对新的护拦搬、摇、晃、踹起来，新的护拦还不如农家的篱笆墙结实，根本无法抵御学生的破坏力，不久便漏洞百出、千疮百孔、惨不忍睹！开始学校还亡羊补牢般的补一补，后来，眼见钻过来、钻过去