英语音标发音学习

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1、音标学习(第一节发音部分更新分毕)●正确发音是说一口流利、地道的英语的关键。但是,很多人(特别是有了一些英语基础的人)都会忽略发音,而把精力放在了其他地方(例如词汇、语法等)。有些人会问:“发音有什么技巧吗?”其实,发音并不是一种技巧,而是语言的一个部分,要学好英语(尤其是口语),你就得先学好发音。英语中,每个词的发音都是由音标构成的,因此,练习发音要从学习音标开始。第一节 慢速朗读句子,练习清晰标准的发音英语的音标共有48个,分为元音和辅音。元音共20个包括单元音12个:[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、

2、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]双元音8个:[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]辅音共28个包括爆破音6个:[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]磨擦音10个:[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]破擦音6个:[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]鼻音3个:[m]、[n]、[N]半元音2个:[w]、[j]边音1个:[l]如果你是初学者,看到这么多音标,你是不是感到无从下手?的确,要是没有一个好的方法,学起来会很困难,而

3、且往往收效甚微。但是,既然选择了学习英语,你就不要抱怨学习音标有多枯燥,你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。学英语的时候,我们会发现一些单词听起来很相似,而这正是学习者常常遇到的难题,因为他们没有真正地练好发音,所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题,下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音,因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别,发现错误并立即纠正。 一、元 音 (VowelSounds)下面每一组发音都有相似之处,请你务必区分清楚:  第一组:[i:]与[i][i:]是个长音,靠口腔发出,发声处

4、靠前,口型很扁,嘴唇向两边张开成微笑状。[i]是个短音,靠喉咙发出,发声处靠后,口型略窄,发这个音时,要短促有力。你掌握发音要领了吗?好,下面让我们来读一下这些句子。注意,朗读速度一定要慢,并仔细体会两个音标之间的区别。[B]请减速:Pleasesayitagain.Thisisasheep.Theseareships.慢速朗读了几遍,你体会到与的区别了吧。不错,下面我们接着学习其他的元音。记住,一定要慢速,大声地朗读几遍。  第二组:[e]、[A]与[ei]这三个元音很容易混淆,所以放在一组,以帮助学习者发好这三个音。发[e]时舌

5、尖抵下齿,舌前部稍抬起。嘴不要张太大,上下齿间距离宁可偏小。发[A]时,嘴要张开、张大,而且尽量放宽,刚开始练习时可以夸张一点。发[ei]时口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢,舌位也随之稍稍抬高。练习时,可以先发[e]音,然后再过渡到[i]音,反复练习就可以发好这个音了。请减速:Heisveryhappytoreceivealetter.Tomisplanningtotakethecakebackhome.Hemakeshisbedbeforebreakfasteveryday.  第三组:[[:]与[[]这两个发音在

6、口的中间位置完成。舌侧触及牙齿,舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音,是由口腔发出来的。[[]是个短音,由喉咙发出,非常短促。请减速:Myfatherworksveryhard.Themotherasksthelittlegirltobuysomesugar.Mysisterprefersapurpleskirttoablueone.  第四组:[B:]、[Q]、[C:]与[C]之所以把这四个音放在一组,是因为它们的发音听起来有点相似,很容易互相混淆。[B:]是个长音,发音时,舌头置于口腔底部,口腔

7、完全张开,但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。发[Q]音时,嘴巴稍张,嘴形比[B:]小,发音听起来短促、含糊。与前面两个音相比,[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中,发[C:]时,双唇要收得更圆要小,并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音,通过喉咙发出。练习时,你可以夸张一点,尽量模仿公鸡打鸣的声音,这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。请减速:Wellbegunishalfdone.Youcandriveacartoforlunch.Heistellingastoryabout

8、adog.Ibuyacupinthisshop.  第五组:[U:]与[U]发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧,舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形,双唇收圆,稍向前突出。发短音[U]的舌位比发长音的[U:]低,舌头放松,嘴唇略圆以避免将它发成中元

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