英语特色-立校之本

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1、特色教学立校之源株洲市南方中学教育集团英语特色教学之路株洲市南方中学沈华南方中学教育集团包括南方中学，凤凰高中（艺体美术特长），株洲市外国语学校，是湖南省首批挂牌的省重点中学，是株洲市首批拥有外教资格和留学资格的学校，是第一批被授予全国英语教育实验基地的学校，拥有承办各类英语竞赛和考级的成功经验，是株洲市“等级考试优秀学校”。目前拥有在校学生5000多人，学校以其鲜明的英语特色，超前的教育理念，吸引了一批又一批的市内外学生前来求学，产生了极好的社会效益和品牌效益，在当前激烈的教育竞争中长期处于不败的地位。其英语特色主要体现在：一．教育理念超前我校早在97

2、年就引进外教，全年坚持聘请全职外教4－6人，除每周的正常上课外，还举办域外风情讲座，英语夏令营等，使学生的口语训练有素，听说水平不断提高；近两年我校跻升为省“国际交流协会常务理事”，还参加了哈佛世界教育组织，每年由该组织提供了高层次、高品位的外籍教师，保证了外教课的质量，受到学生的欢迎。为了突出我校的英语特色，经过专家的科学指导，我校采用了四种英语教材整合的教学方案。，目前又自行设计了英语谈话卡，要求学生和外教，英语教师进行交流对话并予以记载，创设更多的真实语言环境和语言操练机会来锻炼学生。最早引进了校本教材，对外语教材进行整合和提炼，使学生接触原之原味

3、的英语,目前所编写的“交通安全双语教材”正在外国语学校使用，受到市公安局等有关部门的高度评价。为学生创造良好的英语氛围，促使学生整体英语水平的提高，产生良好的教学效果。二．教学设备先进多媒体设备走进教室，使英语教学能充分利用学校的硬件设备，采用多媒体，将外语教学内容与高科技手段相结合，强化听说能力训练；为了让学生切身的了解东西方文化差异，学校创造性地开设本市第一所国际理解教室，将外教课搬到了充满西方特色的空间里，让学生在轻松，真实的氛围中与外教一起亲身体验西方风俗习惯，领略异域文化。三．教学师资优秀我校有一批在株洲乃至全省有声望的英语教师，有一位湖南省英

4、语协会理事会成员，有一名湖南省英语学科带头人和四位株洲市英语学科带头人，有一位老师获得全国外语实验学校名师称号，并赢得湖南省园丁奖；还有一个年轻老师荣获湖南省英语教师园丁奖，有六位老师是株洲市英语课题研究中心组成员，经常有老师在市里上示范课和研讨课，英语教师参加编写各种英语书籍近十本。在株洲市组织的英语教师能力竞赛中，我校有近60%的教师获奖。四．教学示范瞻前要想提高教学效果，首先要提高教师的素质，我校从以下几个方面入手，强调生生，师生，家校之间的合作，以此提高教师的业务水平：1）抓好例会制度，每周一次的集体备课和每两周一次的教研活动。每期每位教师都上一

5、堂展示课，全组教师对每节课进行课评，使大家都有所提高，年轻教师成长迅速。2）精心策划组织骨干教师每期一次的“四个一”。一场专题讲座，一堂示范课，一堂讲评课，一堂指导课。每期学校都举行一次对外公开课，全面开放英语课堂，并且经常性的有外校的老师来听课取经。3）组织年轻教师每年一次的大比午活动，加强老师之间的互助与专业引导作用，做到资源共享，使年轻教师进步很快，老教师能自觉进行终生学习，不断进步，使老师们能发挥其主动精神和自身潜能，适应新时代英语教育的需要，提高教学效果。4）实施名师工程，推进“传帮带”制度。学校倾力打造一支博学爱生、乐教善导的教师队伍。有计划

6、、有目的地创造各种条件自己培养名师，今年就选派了三位老师到英国进修培训，另外还派遣了老师到华东师大进行为期三个月的学习。因此我校的英语教学在株洲具有领先地位和示范性，我校经常承担株洲市各类英语教师新教材的培训工作以及高三的英语复习研讨活动；在株洲地区素有“英语教师培训基地”的美誉。一．教学活动多样课堂教学中的对话表演,课本句表演,值日生汇报,名人名言以及各种各样的游戏,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣;使学生在每天的英语课的活动中掌握英语，形成初步运用语言的能力。除了搞好日常的课堂教学外，我校还开展丰富多彩的课外英语活动，为学生营造良好的英语氛围，提高他们

7、学习英语的积极性和主动性。学校通过英语日，英语周，英语广播，英语角，英语沙龙，每日英语等一系列活动促进学生学英语，用英语的积极性，并且在校园内随处可见英语名句，要求学生每个学期完成一定的熟记任务，以逐渐把学校建设成为一个“英语村”。每天的英语广播站的播出，每年圣诞节的联欢晚会,每周一次的英语角活动，每月一次的英语小报巡展,每期一次的英语歌曲比赛，英语朗诵会，英语故事会，英语文化广场，英语剧，中英语合唱表演，英语辩论赛以及每年一次的英语技能大赛等各种英语特色的节目和活动可谓异彩纷呈。这一类的课外活动有助于激发学生的学习热情，培养学生使用英语的习惯，巩固课堂

8、教学效果，加深和扩大学生的知识面，丰富学生的课余生活。我校依次组织成立了各级各类