看图组词学句二

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1、看图组词学句（二）教学目标1.认识：电视、电脑、电扇、灯泡、吊灯、台灯。2.学习它们手语。3.培养学习习惯。教学重点1.认识：电视、电脑、电扇、灯泡、吊灯、台灯。2.学习它们手语。3.培养学习习惯。教学难点1.认识：电视、电脑、电扇、灯泡、吊灯、台灯。2.学习它们手语。3.培养学习习惯。教学具电视、电脑、电扇、电灯教学过程一.组织教学。1.上课、起立、坐下。反复几次，训练学生的注意力及反映力。2.要求学生们坐好，纠正坐姿。二.复习。出示上一课的课件进行复习。问：这是什么？一一复习。并纠正手语。三.新授。今天我们

2、来学习新的内容。（一）“电视”。出示课件。1.问：这些是什么？教“电视”的手语。一一指导，要求手势正确。齐读、点名读。2.你们找一找，看我们教室里还有没有电视呢？再次复习手语。3.你们喜欢看电视吗？看电视的时间不能太长，这样对眼睛不好，知道吗？（二）“电脑”。出示课件。1.问：这是什么？教“电脑”的手语。一一指导，要求手势正确。齐读、点名读。2.你们找一找，我们教室里有没有呢？再次复习手语。3.你们会不会用电脑呢？有的同学喜欢来动电脑，可是又不会弄，就容易把电脑弄坏，弄坏了我们就没法用它上课了，所以你们不要来乱

3、动教室的电脑知道吗？学前班语文教案教学过程4.再次齐读。（三）“电扇”出示课件。1.问：这是什么？教“电扇”的手语。一一指导，要求手势正确。齐读、点名读。2.你们找一找，我们教室里有没有呢？你们家里有没有呢？再次复习手语。3.有的同学站在桌子上用棍子去捅电扇，这样是很危险的，进行教育。（四）“电灯”出示课件。1.问：这是什么？教“电灯”的手语。一一指导，要求手势正确。齐读、点名读。2.你们找一找，我们教室里有没有呢？你们家里有没有呢？再次复习手语。3.教师在黑板上画一个灯泡问：这是什么？复习“电灯”的手语。4.

4、学生在本子上画一画，不会画的老师帮忙画，然后自由涂色。教师指着本上的电灯问：这是什么？再次强调手语。四、复习。齐读，开火车读，点名读。对不会读的进行纠正。五、总结同学们，我们认识了这么多的朋友，你们课后去找一找看一看，我们身边的这些朋友在哪里啊？作业画一画电灯。板书电视电脑电扇电灯教学反思学生们初识了这些事物，但是掌握手语比较困难，还要多训练，记忆。