生物教育教养目的

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1、武威第十一中学集体备课教案（2014—2015学年度第一学期）　　　学校武威第十一中学　　科目　　　　　生物　　　　　　　　　　年级　　　　　七年级　　　　　　　　　教师　　　　　桑勤德　　　　　　　2014—2015学年度第一学期　七年级生物教学进度表科目生物教学班级七1、2班教科书名称人民教育出版社七年级生物上册上课日期8.26每周节数2总授课节数4考试次数4周次时间间预定进度备注起讫18月26日8月29日生物的特征29月1日9月5日调查周边环境中的生物39月8日9月12日生物与环境的关系49月15日9月19日生物与环境组成的生态系统59月22日9月26日生

2、物圈是最大的生态系统69月29日10月3日练习使用显微镜710月6日10月10日植物细胞810月13日10月17日动物细胞910月20日10月24日细胞的生活1010月27日10月31日期中考试1111月3日11月7日细胞通过分裂产生新细胞1211月10日11月14日动物体的层次结构1311月17日11月21日植物体的层次结构1411月24日11月28日单细胞生物、藻类、苔藓和蕨类植物1512月1日12月5日种子植物1612月8日12月12日种子的萌发、植株的生长，开花和结果1712月15日12月19日绿色植物与生物圈的水循环、绿色植物是生物圈中有机物的制造者1

3、812月22日12月26日绿色植物与生物圈中的碳氧平衡、爱护植物绿化祖国1912月29日1月2日复习201月5日1月9日期末考试武威第十一中学2014—2015学年度第二学期七年级生物学科学年度教学目的教育教养七年级上册生物学共三个单元：第一单元生物和生物圈、第二单元生物体的结构层次、第三单元生物圈中的绿色植物。共有十章，通过学习，培养学生的观察能力、实验能力、思维能力。了解一些自然现象，以及生物科学的发展前景。在新课标下，我们生物要实现的是：（1）、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。（2）、学

4、生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。（3）、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。（4）、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。（5）、学生能将生物知识运用到日常生活当中。1、重点提高学生的实际动手能力，分析能力。2、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施3、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。4、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意

5、对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。5、组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。