数学与计算机科学学院

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1、数学与计算机科学学院教学管理文件汇编2016年10月目录1、数计学院“十三五”发展规划……………………………………………………………12、数计学院“十三五”专业建设与发展规划………………………………………………53、数计学院“十三五”课程建设规划……………………………………………………134、关于成立数计学院教学工作委员会的通知……………………………………………175、关于成立数计学院学术委员会的通知…………………………………………………186、关于成立数计学院第二届学位评定分委会的通知……………………………………19

2、7、关于成立数计学院学科建设领导小组的通知…………………………………………208、关于成立数计学院课程信息化建设工作小组的通知…………………………………219、关于调整数学与计算机科学学院教学督导小组的通知………………………………2210、数计学院关于教学督导工作的规定……………………………………………………2311、数计学院青年教师导师制实施办法……………………………………………………2512、数计学院新生导师制实施（暂行）办法………………………………………………2813、数计学院设立朋辈导师制的通知……………………

3、…………………………………3014、数计学院关于改革课程考试考核方法的实施意见（试行）…………………………3315、数计学院教材建设与奖励管理办法（试行）…………………………………………3516、数计学院关于学生毕业论文（设计）的补充规定……………………………………3817、数计学院关于学生实习的补充规定……………………………………………………3918、数计学院加强师德教风建设的实施方案………………………………………………4019、数计学院关于学生课程重新学习工作的管理办法（试行）…………………………4220、数计学院

4、第二课堂建设规划……………………………………………………………4421、数计学院信息技术实验中心管理文件…………………………………………………46数学与计算机科学学院“十三五”发展规划为贯彻落实《国家教育事业发展第十三个五年规划》、《泉州师范学院“十三五”发展规划》和《泉州师范学院综合改革方案（2016～2020年）》精神，加快转型提升，服务地方经济建设，为学校新一轮发展做出应有的贡献，特制定本规划。一、发展基础三年来，数计学院牢牢把握社会主义办学方向，在学校的正确领导下，解放思想、开拓创新、真抓实干，取得了较好的成绩

5、。学院本科教学水平和人才培养质量不断提高，获批省级以上教育教学改革项目6项，指导学生获批大学生科研项目62项(其中国家级6项，省级11项)。在校生1046人，学生获得省级以上各类赛事奖项68项，毕业生就业率超过98%；计算机科学与技术获批校级重点学科建设，计算机科学与技术专业获批省特色专业和省综合改革试点专业；科学研究水平不断提升，拥有省级重点实验室“福建省大数据管理新技术与知识工程重点实验室”、“智能计算和信息处理福建省高校重点实验室”和校级2011协同创新中心1个；承担各级各类科研项目131项（其中省级31项）；发

6、表学术论文共204篇，其中SCIEI26篇，核心37篇，国际学术会议30篇，一般111篇；主持教改项目共17项，其中省级6项。人才队伍建设不断优化，新增博士5人，硕士1人，晋升副教授6人，省高校杰出青年科研人才培育计划1人；目前教职工总数70人，其中专任教师57人（教授4人、博士9人）。二、指导思想与发展思路（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，落实学校第二次党代会精神，以立德树人为

7、根本，深化综合改革，加快向应用型转变，全面提升服务地方经济社会发展和人的全面发展的能力，努力为地方经济社会发展提供人才支持和智力支撑。（二）发展思路全面贯彻落实科学发展观，把握学科前沿及发展趋势，促进学科交叉与融合，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为关键，以提升科学研究水平为重点，以提高人才培养质量为核心，以装备优良的学科基地为平台，以改革创新为动力，积极推进教育教学综合改革，全面实施学校综合改革方案（2016～2020年），加快重要领域和关键环节改革步伐，瞄准国家和地方经济建设以及社会发展的主战场，植根1泉州，立足福

8、建，服务区域经济社会发展。“十三五”期间，学院的办学定位是“培养敢拼会赢、创新创业、高素质的数学和计算机领域应用型人才”，办学理念是“做大工科，做强理科”，重视专业内涵建设的学术性向突出专业内涵建设的应用性、实践性转型，学院的发展目标是“建设高水平有特色的新型地方本科大学二级学院，使计算机学科和数学学科在省内高校具有一定的影响力”