教科研绩效奖励管理办法》的通知

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1、鄂生态办〔2018〕69号关于印发《湖北生态工程职业技术学院教科研绩效奖励管理办法》的通知各部门、单位:现将《湖北生态工程职业技术学院教科研绩效奖励管理办法》印发给你们,请遵照执行。附件:《湖北生态工程职业技术学院教科研绩效奖励管理办法》党政办公室2018年11月6日-1-附件湖北生态工程职业技术学院教科研绩效奖励管理办法为进一步规范我校教科研行为,提升教科研学术成果质量,增强教科研规范意识,完善学校教科研学术成果管理制度,充分调动广大教师的积极性,鼓励教师实施好教科研项目,出高等次的科研成果,发表高质量的科研论文,提高全院科研

2、水平,扩大我校的影响力和知名度,特制定本办法。第一章教科研成果的认定第一条教科研成果的类型本办法的教科研学术成果包括教科研成果奖;论文;著作和教材;专利、新品种、良种、标准;艺术类创作等。第二条教科研成果的认定(一)教科研成果奖级别认定教科研成果奖分为国家、省(部)级、地(厅)级,行政级别的认定以组织单位的印章为准,具体内容如下:1.国家级成果奖励:由国务院、中宣部、国家新闻出版署、国家哲学社会科学规划办等组织鉴定或在全国范围内正式评定并以其名义颁发的教科研成果奖项。教育部优秀教学成果奖视同国家级教学成果。2.省部级成果奖励:由

3、国家各部委、省政府或者省级主管-2-部门(专指教育厅和科技厅)主持鉴定或评定并以其名义颁发的教科研成果奖。以副省级市名义主持评定颁发的奖项视为省(部)级成果奖。3.市厅级成果奖:以省厅(局)、副省级市局、地市州主持鉴定或评定并以其名义颁发的教科研成果奖项。(二)获奖教科研学术成果认定的规定1.教科研成果奖励以文件和证书为准,文件和证书不全不予认定。2.非政府部门的学会、协会等组织评定的成果奖按其级别降一级认定。3.成果第一完成单位必须是我校。第三条论文的认定(一)学术论文类别的认定学术论文是指各类在国内外公开出版的合法学术性期刊

4、所发表的学术论文。合法公开学术性期刊指有国际标准刊号和国内统一刊号的学术性期刊包括:国际期刊:被SCI、EI、SSCI收录的刊物;国内核心期刊:按最新版北京大学《中文核心期刊要目总览》、中国科技核心期刊、南大核心CSSCI、CSCD等核定;其他一般期刊:包括公开发行的国内一般期刊。-3-(二)学术论文认定规定1.学术论文只认定第一作者。2.科研项目主持人合作发表论文,并作为该学术论文的通讯作者,可视为第一作者认定。3.同一篇论文在多个报刊杂志上发表的,只认定级别最高的。4.所有学术论文不认篇幅和字数或转载次数,只认刊物级别。5.

5、增刊上发表的论文一律不予认定。6.纸质期刊提供刊物原件进行审核,没有纸质版的国际期刊则必须提供检索报告。(三)有下列情形之一,其论文不予认定1.非法刊物上发表的论文。2.内部刊物发表的论文。3.不以我校为第一完成单位发表的论文。4.发表后未同时向《湖北生态工程职业技术学院学报》编辑部投稿的论文。第四条著作和教材的认定(一)著作和教材类别的认定凡具有国家新闻出版署公开出版发行书号的著作、教材,经学院同意的自编教材,均可认定。-4-1.著作认定:专著(合著)、编著、译著等可认定为著作类成果。电子音像出版物(光盘)(套),画册、乐谱、

6、总谱(管弦乐)、线谱、文学作品集(册)等视同著作。内容相近或一个书号认定一部书籍。2.教材认定:公开出版的教材包括国家级规划教材、一般公开出版教材、自编教材等。(二)著作和教材的认定办法1.多人合作完成的著作,合著者必须编著相关章节,否则不予认定。著作中没有明确注明编著章节的,不予认定。2.多人合作编写的教材,主编只认定第一主编,且必须编写相关章节;参编必须编写相关章节,否则不予认定。教材中没有明确编写章节的,不予认定。学术著作和教材的审稿人只认定主审。(三)有下列情形之一,其成果不予认定1.再版图书;2.未经国家新闻出版部门批

7、准擅自印刷的出版物;伪造假冒别人名称印刷的出版物;没经过国家新闻出版总署批准,非法进口的境外出版物;买卖书号、刊号、版号的出版物不予认定。3.作者不以我校的名义出版的图书。第五条专利、植物新品种、林木良种、标准、计算机软-5-件著作权等的认定专利是指我校教职工的创作发明并以学院名义申请获批的国家知识产权,包括发明专利、实用新型、外观设计。植物新品种是指国家有关部门根据《中华人民共和国植物新品种保护条例》、授权的植物新品种。林木良种是指国家和省级主管部门良种审定委员审定通过的良种。计算机软件著作权等国家版权局颁发的计算软件著作权登

8、记证书和国家知识产权局颁发的集成电路布图设计登记证书。专利、植物新品种、良种的认定、计算机软件著作权等以证书为准,凡以个人名义获批的不予认定。标准必须以主管部门公开发布实施为准。第六条艺术类创作作品的认定艺术作品必须是我校教职工独立创作、设计的音乐、美术、书法、

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