教师课题研究报告表述中的问题及处理方法

《教师课题研究报告表述中的问题及处理方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、科研指导教师课题研究报告表述中的问题及处理方法——科研员指导中小学教师撰写课题研究报告的实例陆爱桢(上海市南汇区教师进修学院201300）将课题研究成果正确而完整地五分之一，而第六部分“研究成果”表以及在学生探索基础上的一般规律表述出来也是课题研究的一个重要述篇幅也约占整个报告的五分之一。的总结性讲授，引导和调控学生的思环节，课题研究报告是表述课题研究许老师是课堂教学一线的教师，维过程，激发学生自主探索解决问题成果的主要形式。一项高质量的课题她需要研究解决的问题，或者是她善的积极性和创造性，使学生获取

2、数学研究报告它的作用与意义在于：其于解决的问题，或者是她研究的重点知识的同时，进行有效的思维训练，一，作为专家评审或鉴定的重要依应该是来自自身教学实践中的某些培养思维能力和创新精神。据，让研究者获得研究后的成就感；问题，她应该是以实践研究为主，重很显然，许老师下的定义过于抽其二，便于研究者与他人进行学术交在表述来自于实践的研究成果，即解象，难以理解，也难以指导操作。流，便于他人推广与应用研究成果。决问题的策略与方法（操作性因素），问题3：不少教师对撰写课题研究报告而不应放在理论（思辨）研究上。我着重看

3、了研究报告的第六部存在着畏惧心理，他们不怕做，就是问题2：分“研究成果”，发现许老师存着一个怕写。由于没能正确表述自己的课题给关键概念下操作性定义，这是较为严重的问题，研究报告中所谓的研究成果，以致影响到成果的评审、任何一项课题研究的基础。通过下操“研究成果”其实是“研究成效”，并且推广与应用。笔者在此仅以课题《“讲作性定义，使概念的内涵变得清晰、文中提到的“成效”只是一些泛泛而授与探究”整合教学的案例研究》为具体，有利于课题研究的实施，也便谈的空洞的内容，没有结合具体实例实例，与大家共同探讨教师在课

4、题研于别人按照研究者规定的范围来理（事实材料）加以分析。究报告表述中的某些问题，以及这些解研究的结果，评价研究的合理性。研究成果和研究成效是既有关问题的处理方法。从许老师研究报告的标题上我联又有区别的两个概念，研究成果是一、许老师课题报告表述中的问们可以看出，关键概念是“整合教研究目标达成指标，而研究成效是工题在哪里学”。许老师给概念的定义是这样表表1《“讲授与探究”整合教学的案例述的：“讲授”是指教师运用口头语言研究报告标题：“讲授与探究”研究》是许老师承担的一项市青年教向学生描绘情境，叙述事实，解

5、释概篇幅（字数）整合教学的案例研究师教育教学研究课题。每年10月份念，论证原理和规律的一种课堂教学研究报告全文6037字是市青年教师课题结题的固定时间，方法。“探究”是指在求索知识或信息第一部分：课题提出939字9月份许老师将课题研究报告以及的过程中，通过教师的引导、启发，帮第二部分：目的意义836字课题相关研究附件一并交给了我。助学生深入探讨、反复研究、得出事第三部分：理论依据678字我收到许老师的研究报告后，按物本质和规律的一种课堂教学方法。第四部分：概念界定327字惯例做的第一件事是对研究报告做

6、“整合教学”是将“讲授”和“探究”有第五部分：研究过程了一个简单统计，结果如右表1：机结合，在讲授中渗透探究，探究中1441字（包括内容与方法）问题1：注重讲授。这种教学旨在实现“双主”第六部分：研究成果1365字从上表统计结果，不难发现课题的作用，即：使教师作为教学的引导第七部分：存在问题（略）研究报告前面几个部分（第一部分至者和参与者，通过对问题的引导与点第八部分：参考资料（略）第三部分）表述篇幅约占整个报告的拨、对思想与方法等要点的提示分析30中小学教师培训2007年第6期科研指导作目标的达成指

7、标。研究目标的达成的，并有事实和理论双重支持的研究由于许老师的研究是以案例（课必然会促进工作目标的达成，也就是成果呈现给读者。例）研究为主，对原始资料整理和分研究成效是伴随着研究成果的形成解决许老师课题研究报告表述析主要依据逻辑分析法，以此形成的而逐渐体现出来。许老师把“研究成中的问题，关键还在于对原始资料的案例（课例）等也是本课题主要的研果”与“研究成效”两个概念混淆起重新整理与分析，使无序的原始资料究事实材料。具体作法：首先，对许老来，认为研究成果就是研究成效，这逐渐系统化、条理化，这是正确得出师

8、收集的绝大部分原始资料，例如教是因为她还不了解“课题研究目标”课题研究结果（结论）的基础。案（教学设计）、课题讨论记录（材与“课题工作目标”的区别与联系。三、许老师该选择什么样的方法料）、教师学习小结（体会），个别学生二、许老师又该从何处入手解决处理资料的观察记录、个别学生谈话记录、学这些问题处理资料是一件难事，也是教师生学习随笔等，主要采用了归纳与演我找出许老师近两年来的课题较烦心的一件事。首先是要选择合适绎的方法进行提炼，这些方法主要用研究所有的附件