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时间:2019-02-04
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1、每当我拿起书本四四方方有棱有角,看起来其貌不扬,却是我们生活中不可缺少的部分,我想你一定猜到了,这——就是书本。每当我拿起书本,内心便充盈着喜悦。余秋雨说“只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯,短短几十年的光阴,居然能驰骋古今、经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。”“满腹经纶”、身材娇小的书本,让我们的人生充满了无限乐趣:各科课本是我们的老师:语文多情,数学创新,英语有趣……它们拥有无穷无尽的知识,
2、通过我们的阅读,他们把知识传授给我们,我们也通过不断地学习变得明白事理。我们就这样一天天长大了,对这个世界的认识越来越深入,越来越透彻,多亏了这些老师的教导。在阅读中,我体会到了内心充实的快乐。名篇佳作是我们的食粮,是我们的精神支柱。精神的空虚往往比物质的空虚更可怕,一个人没有了精神的支撑,生活便失去了意义。而读书的过程也正是“充电”的过程,文中那些随处可见的智慧的语言、深邃的哲理、精心的构想、独特的风格,深深打动着我的心扉,给我以启迪和借鉴。在品读这些名篇佳作时,我会被感悟,有如孔子、屈原、范仲庵等圣人贤者与我在一起,“
3、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等名言如灯塔一样照亮了我的人生之路;我会被启迪,有如韩愈、柳宗元、欧阳修等巨匠大师在教导着我,“君子与君子,以同道为朋;小人与小人,以同利为朋”等佳句,如一把尺子给我衡量待人接物的标准。在阅读中,我品味到了洗涤心灵的快乐。杂文野史是我们的调剂品,让我们的生活有滋有味。一个个奇闻趣事,向我们诉说着世间的世事变迁,演绎着人生的悲欢离合。漫步其间,了解古往今来,领略人世百态,体会人间真情,丰富人生阅历。从此,我们看待问题会多一个角度,人生选择会多一份思考,面对困境会多一点坦然……在阅读中,我享受到
4、了探寻人生的快乐。林林总总、各种类型的书,为我们打开了一扇扇快乐之窗。如果你问我读书的快乐到底是什么?我想我无法给出准确的答案。我只想说,当你读到瑰丽的上古神话、优美的先秦散文、隽永的唐诗、飘逸的宋词、灵秀的元曲以及杰出的明清小说时,你的身心不为之舒展,你的心情不为之愉悦吗?当你看到杨柳依依,遥望一川烟雨,观赏大漠孤烟,远眺黄河落日,你不为之心旷神怡,浮想联翩吗?读书可以使你放下俗务,一洗胸襟,可以怡情怡性,远离纷扰。试想当冰天雪地之时,品一杯香茗,读一本好书,寄情于山水,相忘于江湖,这是何等快事,何等惬意之极!因此,当你
5、百无聊赖或心情郁闷之时,最好的事莫过于静下心来,读一本好书,仔细品味读书之乐。阅读书籍是拓宽我们生命阅历的最佳方式,我们从书中领略到的是那些已经远逝,已经埋没于岁月尘泥之中的生命色彩和生存风景;窥见到的是那些艰难思考的光芒和顽强探索的发现。于是,阅读在给我们带来快乐的同时,也给我们带来了认识和思索,默默地赋予我们以思想,使我们眼界开阔,能眺望到遥远的未来,淋浴到未来文明的曙光……所以,拿起书本吧!因为,每当你拿起书本时,快乐就伴随在你左右。
6、 综合性学习背起行囊走四方 活动目标1.通过综合性活动学习,让同学们充分认识到“行万里路”是增长人生见识和锻炼独立生活能力的必要途径。2.通过综合性活动学习,尤其是对联的赏析和创作,让同学们更深地感受锦绣河山厚重的民族文化底蕴。3.通过综合性活动学习,锤炼和提升语文的写作和口头表达的能力。活动设计和原则1.围绕“走”这一主题,以丰富人生经历和提升文化素养为目的组织活动。2.根据由浅入深的认识规律来安排活动的环节:“走”的故事, “走”的发现, “走”的文化。3.遵循“自主、合作、探
7、究”的原则,以学生为主体、老师为主导,展开活动课的学习。课前准备1.上网查阅资料,包括风景图片和民俗风情、家乡风貌、对联知识和介绍等。2.六次练笔:“游”“在旅行中成长”“旅行计划”“做有心的旅行者”“锦上添花说对联”和自创对联。3.整理自己旅游的图片等资料。4.分组和活动任务的一些安排,将同学们分成东、西、南、北、中五个小组,安排活动的主持人等。活动过程导入“祖国的山水之美,不仅受之于天然,更得益于历代文人志士的情怀抒发,他们借山水而抒情言志,山水因他们而更具灵气。岳阳楼因李白、杜甫而名声远播,更因范仲淹的名篇而熠熠生辉
8、,一句‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’浓缩了古代仁人的旷达胸襟。的确,正如欧阳修所写,历代文人志士都意不仅仅在乎山水,祖国山河早就贮存了厚重的人文精神。今天,我们将要通过图片欣赏,进一步领略祖国河山的壮美;我们将要回顾自己的亲身体验,讲述关于走的故事;我们更要做有心的旅行者,进行名胜古迹中的对联考证。
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