中职学校学生综合测评系统的设计与研究

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1、专业学位硕士学位论文中职学校学生综合测评系统的设计与研究DesignandResearchOfSecondaryVOcationaISchooIStudentsComprehensiVeAsSessmentSystem学号：垒Q鱼Q塑塑大连理工大学DaliaJlUniVersityofTechllology——㈣Ⅷ㈣㈣川ⅧⅢ㈣㈣ⅢII—Y2501402大连理工大学学位论文独创性声明作者郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行研究工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经注明引用内容和致谢的地方外，本论文不包含其他个人或集体已经发表的研究成果，也不包含其他已

2、申请学位或其他用途使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。若有不实之处，本人愿意承担相关法律责任。学位论文题目：主壁堂撞堂生绫佥测迁丕统鲍遮进鱼盟塞作者签名：整必日期：兰垦年—上、月』一日大连理工大学专业学位硕士学位论文摘要本文主要对中职学校学生综合测评进行电子化、信息化做了深入的研究和分析。论文首先对软件的相关技术进行了研究，包括软件架构技术，AJAX技术、数据库技术，技术平台等。软件架构技术包括C／S和B／S，以B／S的计算模式成为了当今技术的潮流和主要方向，接着对软件平台进行了研究，目前的测评技术平台和手段基

3、本都基于．net和Windows平台，而本论文的软件系统采用JAVA和ORACLE技术，基于B／S计算模式。JAVA技术比较成熟，跨平台，同时采用oraCle数据库系统。Windows平台兼容性差、性能低下，本系统采用J2EE平台，优越性大大超过Windows平台。基于软件技术研究的结果，设计出了本系统的软件系统架构，采用了WEBGEM工具和层次化的软件架构设计，主要包括软件层次，技术处理逻辑等。论文接着对系统的需求进行了分析，并设计出了系统的应用模块，对应用功能进行了详细的研究与分析。设计了中职学生综合评测系统的体系架构，叙述了评测系统的设计计划，根据评测的方法

4、和具体要求，笼统的给出综合评测模型，根据要求录入评测的相关数据，当数据处理完毕之后，评测系统在后台通过每一个评测指标给出的权重来进行相关数据的处置，最终生成评测的结果。接下来是对系统数据库的设计，提出了测评指标状态值的概念和综合测评书的状态数据模型的设计，具有一定的创新，实现了我校数字化校园管理所需的基本功能。论文最后对系统的测试进行了设计与研究，使系统的实际应用性大大增强。关键词：wEBGEM；电子化测评考核；综合测评指标；综合测评模型中职学校学生综合测评系统的设计与研究DesignandResearchOfSecondaryVocationaISchoolSt

5、udentsComprehensiVeAssessmentSystemAbstractThispapermadeafhrtherresearch锄danalysisondevelopmentoft11ei珂’omationtecllllology，tllecomprehensiveevaluationofsecondaryvocatiomlschoolstudents．Firstly，tllereleVantteclmologyofsoRwarearestudied，includingsoRwarearchitecturetecllIlology，wrhichin

6、cludesC／Sa11dB／S，whosecalculatingmodebecomet11etecllIlologytI．endsaIldthemaindirection，AJAXtecllllology，d撕baSetecllllology，tecllIlologicalplatfo咖etc．ThenwestudiedthesofhVareplatfom．AlthoughcurTentplatforma11dtllemetllodofeVal眦tiontecllllologyarebasedon．NetaIldWindowsplatf．0m，inthispap

7、erJAVAa11dORACLEtecllIlologyistlleVeryappliedtecllllolgoy，baLsedonB／Smodel．BecauseJAVAisamatureandcross-platfomlingtecllIlology，andconlpatible、ⅣitlltheOracledatabaSesystem．AndduetoWindowsplatfo咖’slackofcompatibili够，perfomallce，weuseJ2EElatfolm，whichis船moresuperiortoWindowsplatfo瑚．Base

8、dontl