文体的辨体方式

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1、文体的辨体方式记叙文的四步辨体1、辨记叙文的类型：（1、父母与子女2、师生情3、人生哲理4、社会主题5、人物传记6、亲情与友情7、军人题材）2、辨主人公及其次要人物的思想感情：（1）、根据记叙文的记叙顺序分3、分段概括：（2）、根据记叙文的写作顺序分（时间、空间）（3）、根据情节的发展顺序分4、概括本文的中心：说明文的四步辨体：1、辨说明文的类型：（1、科普2、高科技3、生态环境4、能源问题）2、辨说明的对象以及说明对象的主要内容：3、分段概括：（1）、根据说明事物的特征分（2）、根据说明顺序分（3）、根据说明文的原理分4、辨说明方法以及说明顺序：1从主要到次要说明方法

2、：1、举例子2、列数字3、作比较4、列图表2从总说到分说说明顺序：1、时间顺序2、空间顺序3、逻辑顺序3从现象到本质4从结果到原因5从简单到复杂议论文的六步辨体：1、辨论点表现的形式：（1、文中出现的2、自己根据文意概括）2、辨论点出现的位置：（1、题目2、文章开头3、论述过程中4、结尾5、自己根据文意概括）3、主要的论据：（1、事实论据2、理论论据）4、主要的论证方法：（1举例论证2、理论论证3、对比论证4、比喻论证）5、辨论证过程（分段概括）1、总论-----分论-----总论（说明：议论文的分段层次法）2、总论-----分论3、分论-----总论4、分论-----

3、分论1、总分式本论部分的结构：2、并列式3、对照式4、层进式6、论证方式：（1、立论2、驳论）杂文的四步辨体：1、辨杂文的写作手法：（1、缘事而发2、借题发挥）2、分析这个写作手法的过程：3、分段概括：（注：与议论文的第五步辨体一样）4、辨作者的感情倾向：散文的四步辨体：1、辨散文的类型：（1、抒情散文2、叙事散文3、哲理性散文）2、辨散文的写作手法：（一般常用的是：象征、托物言志、借物喻人）3、分析这个写作手法的过程：4、分段概括：小说的三步辨体：1、人物：（主人公及其次要人物的关系和思想感情）2、环境：（分析社会环境或景物环境的作用）3、事件：（分析事件的发展过程）

4、小作文写作格式一、感悟类：第一步：提出中心论点。第二步：阐述理由：先用一句话联系文本，然后论证说理可以采取正反论证、排比论证、比喻论证、理论论据充实。第三步：总结。我们要学会微笑待人。其一，有时一个微笑能使人感到生活的美好，甚至能使一个丧失生活信心的人产生了活下去的勇气。其二，微笑也能使我们的国家和我们的城市变得更有活力。曾有一个法国游客说：“上海的确是个好地方，什么都不错，但是不足之处就是看不到微笑，给人一种死气沉沉的感觉。”他的话令人深思：没有微笑就没有活力。其三，微笑也能使人变得更年轻更美丽，更充满魅力。所以，我们应该微笑待人。二、赏析类：第一步：确定赏析的角度。

5、（我认为本文的……的……是很有特色的。）第二步：举例证明。（例如：文中“……”表现了……，突出了……。）第三步：总结。（运用这种方法，使文章……）我认为本文对老丁的语言描写是非常有特色的。例如文中“侬这个语文裤带表，……考得汤汤低”，这一带有方言的语言栩栩如生的为读者呈现了一个热爱事业，且具有奉献精神的好数学老师的光辉形象。运用这种方法，不仅增强了语言的感染力，还使读者有如见其人，如闻其声的感觉，使人物形象更突出。三、点评类：第一步；确定点评的对象。（我认为本文xx是一个……的人。）（我认为本段文字是很有必要的。）（我认为本文的这个行为是正确的。）第二步：根据文本内容提

6、供依据。（因为文中……可以看出……）第三步：总结。四、情感体验题：观点+举例分析（不要具体的例子只要说理分析）+总结五、“五写”续写、扩写、缩写、仿写、描写。语文阅读技巧一、回答问题时要注意以下几点：1、回答问题要围绕“中心意思”作答，这也是归纳中心意思的意义所在。很多考生疑惑自己答的内容不少，为什么得不了分，主要原因就在没有围绕中心答题。每道答案都争取做到与中心意思有关。2、能用原文作答的不用自己的话答，这是一条黄金法则。因为主观阅读题考查的是学生有没有看懂文章，不是对文章的看法，原文是最接近作者写作意图的内容，用原文作答可以避免出现错误观点。3、联系上下文作答，答案

7、要尽量与文章具体内容结合，这样的答案才能做到充分准确。例如题目问某段在全文中起什么作用，仅答“承上启下”是远远不够的，答案中要详细出现承上面什么内容，启下面什么内容，为什么需要这样写等等。4、不用修饰性语言答题。通俗地说，文章为表现需要是“湿乎乎”的，而你的答案为明了需要则需是“干巴巴”的，有些考生在答题时所用语言比文章本身还要有文采、有内涵，试问阅卷老师尚需体会分析才能明了的答案，如何能让别人看得出你对文章的理解程度？简单地说，回答主观阅读题要直来直去，不要拐弯抹角。二、注意固定题型。阅读题除了考查考生对文章的理解程度之外，还会考查学生