教育改革的根本是开启人的先天智慧之光

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1、教育改革的根本是开启人的先天智慧之光科学教育界不少有识之士也早已多次提出教育改革的方案，钱学森教授早就设想将气功开智的方式引入教育，从小学到大学教育的学制由16年缩短到10年。遗憾的是受到政治大气候的影响，至今没有成为现实。国家教育改革方案也颁布实施多年，可力不从心，繁杂的知识与教学时间的矛盾终不能解决，根本问题在哪里？西方国家早就发现了人的右脑开发是解决这对矛盾的最佳方式。曾记得上个世纪末李岚清副总理多次提到对右脑的开发，可时至今日有多少学校在实行？但这并非完全是家长们的过错，学校老师校长的过错，也并非完全是国家政府教育部门的过错。多年来一直高喊教育要改革、学生沉重负担要

2、减轻，可为什么一直减不下来？而且越来越繁重？归根结底，是社会上存在的激烈竞争的必然结果！大学毕业后为了找到一个好的工作岗位不得不如此啊！更令人无奈可悲的是随着科学文化知识更新周期的不断缩短，没等大学毕业，所学的知识已经更新几代了！当学生们步入社会工作时，不得不从头学起。浪费！浪费！极大的令人心惊胆寒的浪费！不仅是宝贵时间的浪费，更是人生宝贵生命的浪费！二.右脑的开发就是令人的先天智慧之光再现 在有关刊物上发现国外对右脑开发的训练方式并非简单，而且相当复杂难行。能否有一种最简易又最具显著效果的开发方式？上个世纪的1994年在北京地质大学礼堂作报告时，意外地发现了开启智慧之光的

3、简易方法。当时让上台的几十位小朋友通过语言诱导的方式进入静态中与宇宙生命之光沟通，大约十分钟左右，不少学生的身体内出现了热麻胀和奇痒的反应，有的学生还闭目看到了多种彩光图象。其中一位当班长的小学生看到了金光。大约过了一个星期，有位家长向我反映说：那位看到金光的班长在数学测试中，竟然出现了不动思维自动书写的奇迹！原本一个多小时才能完成的试题她竟在不到半个小时的时间全部完成了！她第一个交卷后，数学老师浏览一下几乎全对。数学老师以为她的家长提前知道了测试题，就去询问，她的家长回答说，提前不知道测试题，只是上个星期天被一位河南来的大师开了智……老师听后不相信的一笑了之。可也奇怪呀！

4、平时她的数学成绩并不好，这次考试怎么会突然变化？于是她找到这位学生仔细追问。这位学生告诉她：当时大脑里出现金光，拿笔的手就自动地作起题来，脑子不想，一会就答完了……老师听了以为她在撒谎，没再追问下去。后来我们发现，这个不动大脑思维能自动书写自动回答问题的神秘方式就是人的先天智慧之光被开启的自然效应！也是古成语“得心应手”的内涵真意！（所谓得心就是获得人的先天自然真心、或叫妙明真心、对应于手，则自动书写）。千百年来世人学习所用是后天常规思维，是左脑的后天意识，而右脑中的先天意识几乎常年被后天思维所压制，只有等到人的后天思维意识处于恍惚状态时人的先天思维灵光才可能显现出来。先天

5、思维灵光的闪现就是世人常说的灵感灵知灵性。人类的一切创造才能，包括古贤大德们的先知先觉、各类艺术大师的艺术创造、科学家的伟大发现以及社会上出现的所谓特异功能，这其中也包括一些迷惑信众的邪教邪门邪法头目的神秘表演，无一不是经过长期入静入空的修炼，淡化了后天思维的显意识，开启了先天思维的潜意识或元意识（古人称元神）所自然显化出来的神奇效应！无神论的唯物主义对有神论的唯心主义批判斗争多年，为何不能彻底战胜？为何至今谁也说服不了谁？其根本内在原因是人在静态无意识下，每一个人皆具有的那个先天灵光思维会自动显现大放光明！瞬间照亮宇宙知识的海洋（宇宙神秘的殿堂或称宇宙全息统一场），令人刹

6、那间顿悟全知、一目了然、一通百通、一现全体现！这也是佛家所讲的人人原本皆具的先天妙明真心的显现，也是道家所讲的宇宙真源之气、道光元神……西方基督教所讲的上帝之光。千百年来所有修行修练者所共同追求的就是人的先天智慧灵光的开启！人的先天智慧灵光的开启就意味着佛家所讲的大智大慧、大彻大悟！大智大慧、大彻大悟只有在淡化泯灭人的后天常规意识的基础上才能得到。世人若淡化泯灭了后天思维分别心，对于时时分别取舍的常人来讲，是不是很愚蠢？故有大智若愚之说。有大智慧的人为何表面显得愚蠢？就是因为他们常处在心无分别的先天状态中。显然这是中华古文化内涵核心的显明与揭示，也是东方神秘文化的神秘所在！

7、更是被无神论的唯物主义长期讨伐批判有神论的唯心主义的根本原因。 人生的儿童时代为什么古人称是人生的黄金时代？不仅是儿童们所表现出来的天真活泼、无忧无虑的自然天性，更重要的是他们的后天思维意识还很薄弱，而先天思维意识（即先天智慧灵光）相对较强。所以儿童们的灵知灵感灵气很容易开发出来。古人所谓的神童就是先天智慧灵光显化所表现出来的具有神秘神奇功能的儿童。古人所谓的天才就是通过静心入空、沟通天道信息能量所表现出来的非凡才能。有些儿童和成年人，天生的先天思维灵光就比一般人强，自然就显得聪明灵慧，具有自主创造发明的才能。如果