我对聪明的理解

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1、我对“聪明”的理解许昌实验小学六（9）班靳添屹“聪明”一词，在我们的生活中可以说是使用频率比较高、经常被运用的词。人们通常对它的理解是：智力发达、记忆和理解能力强，有着充满智慧的头脑……我也一直这样认为，可是二年级偶然的一次家长会却让我改变了对聪明一词的理解。那是寒假结束前的一次家长会，家长会上，老师首先对我们的英语考试卷进行了讲评，并通报了同学们的考试成绩。其实，那次的英语考试题并不是特别难，然而，考100分的同学却只有一名，很多同学因为马虎、不细心导致考试成绩一落千丈。有的同学甚至还不及格。“唉、真是的，完全可以考100分的题嘛，会做的写错真是太可惜了”

2、我望着手中的考试卷，看着那一道道原本会做、却因为不细心而漏写或写反的习题，心情十分沮丧。坐在我旁边一同看试卷的妈妈也是一脸无奈。当时，家长会的气氛也有一些低落。这时，老师又走上了讲台，“看到试卷，可能许多同学和家长都不满意自己的成绩。但是成绩反映出的是学习中存在的问题，我们的学习目的就是如何找到学习中的障碍、找到最有效的解决方法，这才是目前最重要的事情……”老师平静的话语吸引了大家的注意力，“孩子和家长所处的位置、环境不同，看问题的角度也不一样。同一件事情孩子们看的时候往往是仰视，大人们看的时候却是平视或俯视，孩子和家长的处理方式也会有差异，就会导致不同的结

3、果。这就需要我们家长和孩子多沟通。”老师的话语让许多的家长也陷入了沉思。接着老师又问在座的学生：“你们当中有没有觉得自己是很聪明的学生，如果有请举手。”老师的话音刚落，同学们都争先恐后的举起了自己的小手。看着高举小手的同学们，老师亲切地微笑着，许多家长脸上也露出了一丝愉快的表情。这时，老师的问题又来了“那么，同学们，你们能告诉我聪明是什么吗？”。面对老师的第二个问题，同学们七嘴八舌地抢着回答。答案也是五花八门。有的说聪明就是脑子很灵活，有的说聪明就是反应快，有的说聪明就是背很多书，有的说聪明就是不吃亏，有的说聪明就是会捉弄别人……家长们也饶有兴趣的听着孩子们

4、对“聪明”一词的理解。一时间，家长会的气氛变得热烈起来。听完同学们的发言，老师却说出了另一种让人难以忘怀的解释。“聪”按它的字面组成来说，左边是“耳”代表耳朵，右边上面“”是代表两只眼睛，中部的“口”是代表一张嘴，下面的“心”是代表一颗心。“明”左边是日，代表着白天，右边是月，代表夜晚。“聪明”这两个字结合起来的意思就是说每天做任何事情都要认真用两只耳朵听，两只眼睛看，一张嘴去说，用一颗心来记，而且要日复一日，年复一年地坚持下去，这样才是真正的聪明，真正聪明的人在日常生活中是勤听、勤看、勤说、勤练用心认真地对待对所做的每一件事情，那么他们做任何事情最终都会取

5、得成功。是呀，人们的智力区别并不是很大，成功与失败只是在于他们对事情的不同处理方法。老师语重心长的一番教诲，使我受益匪浅，同时也加深了我对”聪明”一词的另一种理解，“用耳朵听，用眼睛看，用嘴巴说，用心记，日复一日，年复一年，”这就是学习英语的聪明，用这种“聪明”来学习，就一定会有所收获，取得成功。淘宝记许昌实验小学六（9）班靳添屹记得那是二年级的春天，那年，春天好像来的特别早，林荫道旁桃红柳绿，春意盎然。星期天，在浓浓的春意中我和妈妈一起兴致勃勃游春赏景。我们走在宽阔的林荫道旁，和煦的春风轻抚我们脸庞，有一种说不出的快乐和惬意。忽然，在油绿的柳树旁，一家色彩

6、鲜艳的小饰品商店引起了我们的注意，要知道我可是最喜欢这些小装饰物品。于是，我赶紧拉着妈妈走了过去，没想到这进去一逛，竟然被我淘到了许多“宝贝”呢！那间商店面积不大，但是里面的东西却很多，装饰品、日用品、文具类真是应有尽有，琳琅满目，因为小饰品正在打折销售，小屋里的顾客也很多……透过来往的人群，饰品柜上的一只哈巴狗一下子吸引了我。远远望去，胖乎乎的小狗由四条小粗腿支着，屁股上还高高地翘起着一个毛茸茸会摇摆的尾巴，可爱极了。走近细看，它个头不大，浑身长着细长的软毛，背上那两块黑白斑纹简直跟真的一模一样。小狗有两只水汪汪的大眼睛，一眨不眨地睁着，好像在观察着这色彩

7、斑斓的世界；小狗眼睛下面玲珑乖巧的小扁鼻子配上翘翘的小红嘴巴，显得既有生气又十分顽皮。最招人喜爱的还要数小狗那两只又长又大的耳朵，都快垂到脖子下了，看到它憨态可掬的样子就会让人忍不住想去抱抱它。我真是太喜欢它了，我一把抓起小狗，赶紧把它塞到妈妈的怀中，让妈妈帮我抱着，哈哈这下别人就不能把小狗给挑走了。好不容易找到一个难得的“宝贝”，我可是淘定喽！在拥挤的人流中，我左挑右选，发卡、皮筋、钥匙坠、小茶杯、首饰包、卡通笔……不一会功夫我的怀里就抱满了挑选的小物品。妈妈看着我忙来忙去的样子，不由得又好气又好笑，“唉，真是一个贪心的小丫头，不过，我们可是不能都买回家的

8、哟。”在妈妈的强烈抗议下，我只好在淘来的宝贝中优中选