常熟市颜港小学

《常熟市颜港小学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、常熟市颜港小学常颜小(2006)2006—2007学年第一学期颜港小学德育工作计划一、指导思想　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实党的教育方针，构筑社会主义和谐社会，以《小学德育纲要》为依据，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实

2、的基础。二、工作目标1、把握工作重点，切实增强德育工作的针对性和实效性。（一）要深入开展调查研究，把握当前小学生的思想道德状况，针对德育工作的热点、难点、弱点、冷点，寻找对策，积极探索学校德育工作的新特色。确立学校德育工作的首要地位，真正做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。完善尊重理解，关心帮助特殊群体的教育保护机制。（二）我们要结合基础教育课程改革，在德育的教育教学方法、教学手段等方面寻求新的突破，结合开展研究性学习和综合活动课程的实施，让广大学生亲身感受和了解家乡在改革开放以来特别是近几年来所发生的巨大变化，广泛发动全体师生深入

3、开展“爱党、爱国、爱家乡”活动，围绕主题组织学生开展参观、调查、访问等活动，让学生全方位、多视角地感受家乡所发生的变化，激发学生“爱党、爱国、爱家乡”的热情。要有组织、有计划地组织学生参观常熟市文明馆，使广大学生更好地了解常熟的经济社会发展情况。开展全校学生的征文比赛，发动广大学生为家乡的“三个文明”建设献计献策，使学校的德育工作与当地经济社会发展和文明建设有机结合起来。激励学生为建设祖国、建设自己美好家园而勤奋学习、发奋成才的热情。（三）要加强外来民工子女的管理，注重外来民工子女等特殊群体的思想道德教育，把流动少年儿童的思想道德建设纳入学

4、校教育整体工作之中，使他们与本地学生一样接受同等的教育。要开展争做“常熟文明新少年”系列教育、评选活动。2、推进五项教育，提高教育实效。（一）大力开展弘扬和培育民族精神教育。我们要大力开展弘扬和培育民族精神教育，5小学生弘扬和培育民族精神教育的主要任务是要从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为民族精神教育的重点，引导广大少年儿童认识我们民族的历史和传统。今年学校配合市教育局和新华书店、少年宫将继续组织开展以“弘扬民族精神，构建和谐校园”为主题的常熟市第十一届中小学生爱国主义读书活动。要继续组织学生开展弘扬和

5、培育民族精神为重点的教育实践活动。加强对小学生进行艰苦奋斗和创新精神教育。要结合新学年开学，新生入学，庆祝教师节，9.20公民道德宣传日和迎接国庆等，认真组织实施好每年的“弘扬和培育民族精神月”活动，大力弘扬民族精神，提升学生精神境界。（二）进一步加强学生的养成教育。要以贯彻落实新《规范》、《守则》为重点，以遵守社会公德，讲究文明礼仪为主要内容，培养学生从小事做起，大力倡导在学生中开展“养成道德好习惯”活动，在教育实践中体验和培养学生的文明素养。继续实施中国“小公民”道德建设计划。进一步完善规范熟知、训练、检查、评比、表彰等制度。（三）扎实

6、推进心理健康教育。要继续认真贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》，要通过进行生命起源、性别教育、心理健康教育、生存训练等生命发展的指导，使学生在人格上获得健全发展，认真组织、指导好心理健康实验学校的工作，积极探索心理健康教育的有效模式。适时，我们将参加由市教育局组织召开的心理健康教育现场会或交流会，进一步推进心理健康教育开展，继续完善心理咨询室建设，积极组织活动，做好资料积累，并根据学校实际情况适时开设心理健康热线。（四）进一步加强法制安全教育。要以完善学校预防未成年人犯罪工作为重点，推进法制教育。大力宣传和贯彻未成年人保护工作的相关法律法规

7、。结合创建《法制常熟》，在学生中广泛开展学习宣传新颁布的《治安管理处罚法》，各校要创造性地开展普法学法活动。继续开展“珍爱生命、远离毒品”教育和预防艾滋病教育。认真组织好每年的“校园安全教育日”活动。（五）继续深化诚信教育。各校要创造性地开展诚信教育活动，加强诚信治学教育、诚信交往教育、诚信社会行为教育等，开展“创诚信校园，做诚信师生”活动，要根据小学生特点，结合课堂教学，主题班（队）会，社会实践等，开展多种形式的诚信教育活动。继续推进诚信校园，诚信考试活动。进一步加强校园文化建设，积极营造团结、向上、奉献的学习和教育的氛围，推进校风、教风

8、、学风和考风建设，让诚信遍布校园。3、加强五项基本建设，提高德育工作管理水平。（一）加强德育骨干队伍建设。一是要加强班主任队伍建设。进一步完善班主任的聘任、培训、考核、评优制度。