岭子镇第一小学心理咨询制度1

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1、心理咨询室管理制度　　1、咨询室工作人员要在规定的时间内按时到岗，保持心理咨询室工作的日常化、规范化。　　2、咨询室卫生由咨询人员负责打扫，保持室内环境整洁，优美、舒心，营造温馨的空间。　　3、心理咨询师必须态度热情、工作细致和认真，本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态。以诚相待，倾情相助，引导来访者自助。　　4、咨询人员在咨询时，必须学会倾听，无条件接受来访者，事后做好记录。　　5、咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析和总结。　　6、咨询人员要严守个人秘密，尊重来访者人格，保护来访者的隐私，切实履行保密原则，对有较为严重心理障碍的学生，必要时可通知来访

2、者家属，取得支持和配合。　　7、咨询人员若不能当时解决问题，需查阅相关资料后在进行约定时间解决。　　8、咨询室在一定时期内，要将咨询情况归档，准备为今后查阅。岭子镇第一小学心理咨询室工作制度 一、心理咨询室主要负责学生心理健康的咨询工作。 二、心理咨询的主要对象是帮助解决某些有心理障碍的学生。  三、心理咨询室通过对学生进行心理咨询，使其具备健康的心理从而努力学习，积极进取，创造和谐校园。 四、心理咨询室定期咨询，学生也可根据需要随时通过信箱、电话进行心理咨询。  五、希望学生将自己的心理委屈或其它自己解决不了的心理想法及时与我们交流、沟通，我们会尽最大的努力帮助同学

3、解决更多的难题并安心学习，与同学友好相处。岭子镇第一小学心理咨询原则　　第一条保密性原则。咨询师来访者的内心秘密，妥善保管个人信息、来往信件、测试资料等材料。　　第二条理解与支持原则　　咨询师对来访者的语言、行动和情绪等要充分理解，不得以道德和个人价值的眼光评判对错。　　第三条助人自助原则　咨询师的主要目的是帮助来访者分析问题的所在，培养来访者积极的心态，树立自信心，让来访者的心理得到成长。　　第四条时间限定的原则　　心理咨询必须遵守一定的时间限制。咨询时间一般规定为每次50分钟左右，原则上不能随意延长咨询时间或间隔。第五条来访者自愿的原则的来访者必须出于完全自愿，这

4、是确立咨访关系的先决条件。　　第六条感情限定的原则　　咨询师与来访者不建立咨询关系以外的任何关系。　　第七条重大决定延期的原则　　心理咨询期间，原则上应规劝其不要轻易作出诸如退休、调换工作、退学、转学等重大决定。岭子镇第一小学心理咨询室来访者须知一、心理咨询室是学校组织实施心理健康教育和心理咨询工作的专门机构，由学校政教处负责管理。  二、本室服务对象是全体在校师生，实行免费服务。  三、为了方便管理和后续的跟踪咨询服务，需要把来访者的真实姓名、所在班级、联系方式登记在案，这些个人资料只用于心理健康咨询室的存档，不会透露给其他单位和个人。  四、本室为来访者保守秘密，

5、来访者如不愿暴露本人身份，可以匿名或以假名代替。  五、一般情况下心理咨询不可能一次就会取得明显的效果或者彻底解决问题，它是一个持续的过程，来访者须对心理咨询老师的工作应充满信心与信赖，这是心理咨询获得成功的关键。 六、心理咨询是当事人与咨询师之间的一种专业性的人际互动，其效果产生于与咨询师的信赖关系之中，因此任何成功的心理咨询都需要当事人与咨询老师的直接交流（因此不可以代替别人咨询。  七、来访者应尊重工作人员，不得无理取闹或纠缠。来访者应明确需要咨询的主要内容，并愿意在心理咨询老师的帮助下努力调节自己的心理状态。如果对咨询效果不满意时，可以提出终止咨询。  八、 

6、 每次咨询时间以30-50分钟为一个单位。来访者缺乏诚意或不负责任，心理咨询老师可随时终止咨询工作。岭子镇第一小学心理咨询流程图对来咨询的学生进行回访，巩固咨询效果学生预约：确定来访时间；对学生情况大体了解，做好准备工作学生在指定时间到达咨询室后与咨询师交流（一般不超过50分钟）咨询结束，确定下次是否要继续咨询建立咨询档案咨询师对咨询效果进行反馈、评估岭子镇第一小学小学生心理危机干预应急预案为了提高学生的心理素质，有效预防、及时控制和消除因学生的严重心理问题由此引发的自伤或伤害他人等严重事件，并且维护学校的生活、学习秩序，从而建立和谐校园。现制定校园心理危机干预应急预

7、案。  一、具体目的：   １、通过心理危机教育和宣传，加强学生对危机的了解与认知，提高学生承受挫折的能力，为应对危机做好准备。   ２、通过心理咨询等支持性干预，协助处于危机中的学生把握现状，重新认识危机事件，尽快恢复心理平衡，顺利度过危机，并掌握有效的危机应对策略。  ３、通过提供适时的介入帮助防止自伤、自杀或攻击行为等过激行为。  ４、通过构建心理危机干预体系，做到心理困扰早期预防、早期发现、早期诊 断、早期应对，减少和尽量避免危机对学校正常工作的影响。  ５、通过积极创设良好的校园环境，为学生成长营造健康氛围，努力提高学生的心理健康水平，优化