大学语文之散文

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1、大学语文听课要求：一、要求：圈、点、划、做笔录二、方法：多读多记多思多写三、借教材提升：1、熟悉教材体例2、教材编排前后内容3、熟悉所选的每一篇文章,掌握考核重点(同步练习每篇课文前都有考纲要点)4、借配套练习消化文本内容，进一步理解文本一、基本知识点1、语文一要点：语文包括语言文字知识和文学知识(1)语文知识考查：文言实词、虚词、句式文言实词的考核：古今意；常用文言实词具体含义文言虚词的考核：之、其、者、所、以、于、而、则、焉、乃文言句式的考核：使动句式、意动句式、名词做状语、名词做动词、判断句、被动句、倒序句，翻译

2、成现代汉语句式。（2）文言知识：作家作品基础知识和文体基础知识作家作品基础知识：作者基本情况（字号、朝代、主要思想或文学主张、文学成就、代表作作品基本情况（出处、编著朝代、文体性质、基本内容、特色、地位文体基础知识：4种文体知识的具体考核u议论文文体知识：议论文三要素：论点、论据、论证论证方式：立论、驳论论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、归纳法、演绎法、比较法（对比、类比）驳论的方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证u记叙文文体知识：叙述方式：顺序、倒序、平叙、插叙人物描写：肖像、语言、行动、心理、细节环境描写：自然

3、环境、社会环境抒情方式：直接抒情、间接抒情、借景抒情、在叙事中抒情、在议论中抒情u诗歌文体知识：古代诗歌文体：楚辞、汉乐府、乐府旧题、古体诗、近体诗、律诗、绝句、慢词、小令抒情方法：直抒胸臆、意象表现；借景抒情（自然天成、融情于景、移情于景、因情造景）、借事抒情、借举止抒情、借比喻抒情、借象征抒情、借典故抒情u小说文体知识：小说三要素：人物、情节、环境人物形象：性格特征、个性特点、人物描写法心理刻画：直接间接心理描写17表现方法：倒叙方式、前后照应、以小见大、托物言志、对比、铺垫、烘托、反衬、类比、象征（3）文学作品阅

4、读分析：背景、主要内容、写作特点、提升写作能力2、记住语文中的“二”（1）二种语言类型：口语、书面语。（2）二种论证方式：立论、驳论。（3）二种说明语言：平实、生动。（4）二种说明文类型：事理说明文（阐述事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系的一类说明文。）事物说明文。（5）二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。（6）二种论据形式：事实论据、理论论据。3、记住语文中“三”（1）三种感情色彩：褒义、贬义、中性。(2)小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情

5、节（开端/发展/高潮/结局)环境（自然环境/社会环境。）（3）议论文三要素：论点、论据、论证。（4）议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。（5）三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。（6）语言运用三原则：简明、连贯、得体。4、记住语文中的“四”（1）四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。（2）四种常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。（归纳论证法、演绎论证法）(3)句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。（4）小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。（5）

6、记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。（6）引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出5、记住语文中的“五”（1）五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。（2）破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进6、记住语文中的“六”（1）六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。(2)六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要(3)记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。(4

7、)六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。(5)省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行17(7)六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑。7、记住语文中的“七”(1)七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。(2)七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句8、记住语文中的“八”八种常用修辞方法：①

8、比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。④排比--增强语言气势，加强表达效果。⑤对偶--使语言简练工整。⑥引用--增强语言说服力。⑦设问--引起读者注意、思考。⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气除此修辞方法：对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼