南圩小学教师理论学习计划

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1、南圩小学第六届业务练兵教育法规及教育理论学习计划2012年4月南圩小学教育理论及教育法规学习计划一、指导思想加强教师学习，提高教师综合素养，是学校发展的需要。也是为教师今后的教育教学工作的不断创新和发展创造良好的条件。为此，本学期学校要求全体教师，利用一切可以利用的学习时间，进行业务理论学习，以不断充实自己，不断提高自身的业务理论水平。通过认真学习，领会学习内容，把自己学习的先进教育教学理论和教学方法，应用到课堂教学实践中，形成业务理论学习和教学实践相结合的良好氛围，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。二、活动目标1、通过开展理论学习

2、活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过理论学习活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。3、提高教师理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。4、以读书学习构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。5、增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。三、具体安排我校积极组织全体教师开展以“教育法规”(学习内容：《国家中长期教育改革规划纲要（20

3、10-2020年）》、《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《合肥市“十二五”教育改革与发展规划纲要》、《安徽省中小学办学行为规范》、《关于开展全省规范中小学办学行为专项行动的实施方案》、《合肥市进一步减轻义务教育阶段学生课业负担的若干规定》等应知应会的教育法律法规和上级文件)、“课改先进教育理论”为专题的集中培训和自我学习活动，指导教师选择研读1—2本教育理论书籍。活动结束后，每位教师要提交不少于5000字的学习笔记。1、认真阅读学校下发的相关材料，在保证完好无损的前提下，可适当圈划，并在空白处写下读书随笔。2、

4、学习形式以自学为主，做好学习笔记（字数不少于5000字），教导处将做好定期和不定期的检查与抽查工作，同时汇入绩效考核量化中。长丰县南圩小学2012-4-1