倾心教育苦也甘

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1、倾心教育苦也甘，汗水浇的金石开。________记新河镇中心学校校长刘学经中等身材，平和的谈吐，亲切的笑容，儒雅的气质——这就是新河镇中心学校校长刘学金给人的第一印象——一个纯粹的学者形象。但正是这个带着学者气质的年轻校长，却在常宁教育界书写了浓墨重彩的一笔又一笔：扎根双安中学六年，双安中学脱胎换骨；经营西岭中学两年，西岭中学焕然一新；主政盐湖镇中心学校三年，盐湖教育风生水起；履职新河镇中心学校两年，新河教育高歌猛进。虽然刘校长来新河镇才两年，但其人其事有口皆碑：老师们敬重他，因为他励精图治从不懈怠；家长们支持他，因为他脚踏实地平易近人；学生们爱戴他，因为他和蔼可亲爱生如子…一、刘

2、校长的三把火——沧海横流显本色2009年秋天，刘校长从盐湖镇中心学校调任新河镇中心学校校长。上任伊始他就遇到了一个难题：按教育局的布署，株梓学校中学部要撤并至新河中学，但株梓民众反对声一片，撤校工作陷入僵局。到2009年秋季，株梓中学三个年级的总人数已不足100人，而且教育教学质量每况愈下。但“麻雀虽小，五脏俱全”，科任教师、教学设备照样要齐备，这就造成了教育资源的浪费，因此教育局作出了并校的指示。但执行起来寸步难行——株梓七个村的村委会意见不一，家长们极力反对：尽管他们也认识到不撤并是没有出路的，但株梓情结难以割舍，毕竟株梓中学已经建校几十年，毕竟她也有着辉煌的过去。同时家长们担

3、心自己的孩子到了陌生的学校会受欺负。因为反对的声音占了主流，所以到了8月25号撤并计划仍停滞不前。刘校长急了，他先是三番五次的往镇政府跑，赵书记、镇长出面协调；然后又亲自带着中心初中的行政人员下到株梓的七个村与各村的父母官见面交谈。刘校长负责和八正村的村委会见面，因为八正村的四个村委中就有包括唐国荣书记在内的三个村委成员铁了心反对并校。到唐书记家已近中午，可唐书记去县城办事不在家，刘校长从太阳当空等到日落西山再等到月华如水的晚上九点，才得以和唐书记会面。当得知刘校长苦等了自己一天时，唐国荣书记动情的说：“刘校长，就冲你的这份诚意，我可以放心的把我们村的十几个孩子交到你们手中！”8月

4、27日、28日刘校长又组织中心学校的行政人员及教师20余人分为七个小组深入株梓七个村的部分学生家中，就学生及家长关心的问题耐心的作了答复，解决了他们的后顾之忧。“精诚所至，金石为开。”8月29日，新河镇中心学校、镇政府、株梓七个村部的负责人齐聚一堂签署了协议，并校工作圆满成功。在午宴上，从不善喝酒的刘校长频频举杯，向镇政府连声表示感谢，喝的满脸通红，这是喜悦的畅饮，这是用真诚凝聚起来的火，新河的教育从此踏上新的征程。刘校长来新河的第二件烦心事是本镇四所学校的寄宿制建设“雷声大，雨点小”，没有什么起色。尤其是中心初中，500人的规模寄宿生却不足100人。经过走访调查，刘校长摸清了情况

5、：中心初中真正寄宿生在400人以上，大多数寄宿生都在街上租了房子，多由年迈的爷爷奶奶、外公外婆照顾。到了开餐的时间，400余学生从校门口蜂拥而出，校门口即是车来车往的主道，极易发生交通事故；特别是下晚自习后，400多学生走出校门，有的去河边溜达，有的窜进网吧，安全隐患极大。但中心初中的这一“光荣传统”由来已久，想要改变，谈何容易？机会终于来了：2009年下半年，湘乡市某中学发生踩踏事故造成重大伤亡震惊全省，省教育厅下发文件，要求各学校加强安全管理。“机不可失，时不再来”，刘校长坐镇中心初中，点燃了第二把火——中心初中当机立断，将教育厅的精神告知各位家长，让学生自愿选择住校或通校班。

6、住校生从星期天下午进校一直到星期五下午离校，都生活在老师严格管理的“安全区域”：早上按时起床出操自习，晚上上晚自习后按时休息，被子自折、衣服自洗。通校班学生早晨来，下午回，课余时候由监护人管理。“山雨欲来风满楼”，实施起来阻力重重：家长不想让学生在学校吃大锅饭，睡大寝室，却又要求参加早晚自习，刘校长坚决拒绝了，因为这与教育厅的指示相违背。一些家长找关系打电话给刘校长希望“通融通融”刘校长一概不松口。见软的不行，一些家长联合起来，有气势学校所在地的家长们更是咄咄逼人，他们每天下午都齐聚在校门口，强烈要求“给个说法”，部分家长情绪激动，出言不逊，刘校长带领中心初中的行政人员及教师总是耐

7、心的给家长们讲政策、讲道理，这样过了半个月，来学校“讨说法”的家长们逐渐减少了直至没有，住校生由80人增至300人。接着，刘校长又嘱咐中心初中的全体教职员工要为学生服好务，让学生生活、学习开心、让家长放心。中心初中一流的管理和优质的服务驱散了绝大多数学生家长心中的阴霾，到2011年上期，中心初中的住校生已经达到470人，甚至家在校门口的学生也乐意体验自理的住校生活。来新河镇两年，最让刘校长忧心忡忡的是四所学校的围墙问题：中心初中有围墙但年久失修，株梓学校是”半包围”，