基于acis的几何造型技术与系统开发

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1、基于ACIS的几何造型技术与系统开发詹海生李广鑫马志欣编著清华大学出版社(京)新登字158号内容简介本书的内容主要由两部分组成：ACIS中的几何造型技术；基于ACIS的图形系统开发。本书尽量做到自我完备，使读者在不参考或少参考其他资料就可以看懂本书的内容，所以在重点讲述ACIS的基本功能及图形系统开发技术等内容的同时，本书用相当的篇幅讲述了几何造型技术的一些基本原理，如自由曲面造型技术、边界表示法以及实体的布尔运算等方面的一些原理，另外对程序设计中使用的主要语言——C++的基本问题也做了一定的介绍。本书在划分章节时按上

2、述两个主要内容划分，而几何造型技术的原理分布在相应的章节中。本书共有24章，内容涵盖：ACIS介绍、组成以及基本原理，自由曲面造型，实体造型，变形造型，模型编辑，真实感图形显示以及ACIS中造型算法的C++实现和图形应用程序开发技术等。本书的读者对象为从事计算机图形学及其相关领域工作的系统开发人员、教师以及学生。为了更好地使用本书，读者需要一定的图形学和C++编程技术，不过在涉及到上述两方面的概念或原理的地方，本书都做了简洁的相关解释。版权所有，翻印必究。本书封面贴有清华大学出版社激光防伪标签，无标签者不得销售。图书在

3、版编目(CIP)数据计算机通信与网络教程/林生编著.-北京：清华大学出版社，1999.9ISBN7-302-03809-0Ⅰ.计…Ⅱ.林…Ⅲ.计算机通信网-教材Ⅳ.TN913.2中国版本图书馆CIP数据核字(1999)第50778号书名：基于ACIS的几何造型技术与系统开发作者：詹海生李广鑫马志欣编著出版者：清华大学出版社（北京清华大学学研大厦，邮编100084）http://www.tup.tsinghua.edu.cn责任编辑：钟志芳印刷者：国防工业出版社印刷厂发行者：新华书店总店北京发行所开本：787×10921

4、/16印张：30字数：711千字版次：2002年月第1版2002年月第1次印刷书号：ISBN7-302-05228-X/TP·3073印数：0001～5000定价：00.00元前言几何造型是CAD/CAM技术的基础，随着CAD/CAM技术的应用范围不断扩大，人们对相应的软件系统的要求越来越高，这种要求不断地推动几何造型理论和方法的更新与发展，从普通的球体、棱柱体等规则形状的表示到自由曲面的设计，再到基于图像的三维模型重建，几何造型技术的应用领域不断扩大，而其复杂性也越来越高。我国在高档图形系统开发方面与世界发达国家有一

5、定的差距，造成这个结果的主要原因就是图形系统的技术复杂性。图形系统的基本技术包括：计算几何、解析几何、微分几何以及数值逼近等数学技术和软件技术。而这些技术的发展不是一蹴而就，而是按层次分阶段的发展，由于这个原因，现在世界上主要的图形核心软件平台包括ACIS也就有三四个，而许多商业化图形软件系统源自ACIS这些图形平台，如Autodesk公司的MDT5.0、AutoInventor以及其他一些产品、老牌CAD软件CadKey等。ACIS作为一个世界级的几何造型平台，集成了当今先进的造型方法与技术，以它为基础开发图形系统或

6、者作为学习研究几何造型技术的工具都可以获得事半功倍的效果。ACIS一词由英国剑桥博士IanBraid及其同窗AlanGrayer、导师CharlesLang三人的名字的第一个字母再加上Solid（实体）的第一个字母组合而成。本书的主要内容由两部分组成：（1）ACIS中的几何造型技术。从第1章到第10章，主要介绍了几何造型技术的基本概念、ACIS系统的介绍、几何体的表示方法、模型的产生与修改、自由曲面造型、变形造型以及模型显示等内容。（2）基于ACIS的几何造型系统的开发技术。从第11章到第24章，主要介绍基于ACIS的

7、几何造型系统开发技术，包括ACIS中的C++程序和Scheme程序设计方法、规则曲面、自由曲面以及交互功能设计等内容。本书的内容尽量做到自我完备，使读者在不参考或少参考其他资料就可以看懂本书的内容，所以在重点讲述ACIS的基本功能及图形系统开发技术方面内容的同时，本书用相当的篇幅讲述了几何造型技术的一些基本原理。本书的读者对象为从事计算机图形学及其相关领域工作的系统开发人员、教师以及学生。为了更好地使用本书，读者需要掌握一定的图形学和C++编程技术，为了便于读者阅读，提出如下建议仅供参考：对于熟悉几何造型概念的读者，在

8、第一部分内容中重点阅读第2章的内容，了解一下ACIS中的一些几何造型概念就可以了，然后将重点放在第二部分内容的阅读上。而对于熟悉C++编程和面向对象技术的人员，第二部分中的第11章可以略去不读。本书由詹海生主持编写，主要编写了第1、2、3、4、5、6章以及第11、12、13、14章中的内容。李广鑫编写了第7、8、9、10、20、2