ば、と、たら、なら辨析

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1、在日常口语和能力考试中，经常会遇到此类题目，现将它们的用法整理如下，希望对你的学习有帮助。ば和と是接续助词，たら是“过去、完了”助动词た的假定形，なら是“断定”助动词“だ”的假定形。在实际使用中，ば、と、たら、なら在意义上有很多相近的地方，有些地方可以替换使用，但会产生一些意义上的差别，有些地方又不能替换使用。（一）ば的用法“ば”主要强调前项为后项的“条件”，后项一般不是既成事实。前项可以是假定条件，也可以是确定条件，而后项则一般是说话人的意志和主张。1.假定条件：`あなたが行けば僕は安心だ。（たら○　と×）2.确定条件：ここまで送ってもらえばもう一人で

2、帰れる（たら○　と○）3.恒常条件：春になれば花が咲く（（たら○　と○）此外，提示话题或根据（如言えば、よれば，参照本节ば的用法）也应看成是“确定条件”下面一些例句是错用了ば的句子。◆×ご飯をたくさん食べれば、体が太りました。（因为后项是“が太りました。”这一既成事实，所以前项不是说话人提出的条件。后项应改为“体が太る”意为“（要）多吃饭，才会胖）◆×中に入ってみれば、人が大勢集まっていた。（“中に入ってみる”不成为　“人が大勢集まっていた的条件”，可以把句中的“みれば改为“みたら”或“みると”。）(二）と的用法“と”强调前项为后项的契机，因此と主要是用

3、来表示事物之间的相互关系，前项并非是人为地主观提出条件，后项也不是说话人的主观性的意志和主张。1、假定条件：ご飯を食べないと、おなかがすきますよ。（ば○、たら○）2、确定条件：ここまで送ってもらうと、もう一人で帰れる。（ば○、たら○）3、恒常条件：春になると、暖かくなる（ば○、たら○）4、两个事项的继起或并存，前项为后项的契机：よく見ると、自分ものではない　（ば×たら○，因为“よく見る”不成为“自分のものではない”的条件）。5、一个主体紧接着进行的两项动作，ば、たら都没有这种用法：◆家につくと、すぐ昼ご飯の支度にとりかかった。（ば×、たら×）◆新橋駅を出

4、ると、すぐ神田を目指した。（ば×、たら×）下面一些例句是错用了と的句子。◆×来年の夏休みになると、国にかえろうと思う—（后项是说话人的意志或主张，不与前项构成相互关联的关系，因为「夏休みになると」等于“一到夏天就会怎么样”，而不是“就要怎么怎么样”，ば×、たら○）◆×東京に着くと知らせてください（ば×、たら○）◆×ご飯をたくさん食べると、体が太りました。（用と不妥当，过分强调事物之间的相互联系，后项应是“体が太ります”，用たら正确）（三）たら的用法たら是提出是象ば一样提出某项条件，后项也基本上是说话人的意志和主张，但たら是提出带有“实现、完了”的意义条件

5、，所以和ば所提出的条件很不相同，同时由于它的后项一般是说话人的意志和主张，从而又不同于と。たら不能表示一个主体相继进行的两项动作。1.假定条件：東京に来たら、しらせてください（ば×、と×。因为这句话要求到了“到了东京”这样的一个条件的产生和实现。◆気分が悪かったら帰ったほうがいい。（ば○、と×；可以用ば是因为可以把「気分が悪ければ」作为一个纯粹的条件，不象前句那样要有动作的实现、产生和完了）2、确定条件：ここまで来たら、もう一人で帰れる。（ば○、と○）3、恒常条件，很少带有普遍性的常规现象，较多地表示某种习惯或某些反复现象。◆夏になったら、よく川へ泳ぎに

6、行った。（ば○、と○）◆昔、このあたりは大雨が降ったら、水浸しになった。（ば○、と○）4、两个事项的继起或并存，前项为后项的契机：◆朝起きたら、朝顔が咲いていた。（ば×、と○）◆中に入ってみたら、人が大勢集まっていた（ば×、と○）下面一些例句是错用了たら的句子。◆×貴方が東京にいったら、私もいっしょに行こう。（「あなたがいったら」即意味着“你去了”，则不可能「私もいっしょに行く。」ば○、と×）◆×私は電車に乗ったら、窓のそばに腰掛けました。（たら不表示一个主体先后紧接着进行两个动作）（四）なら的用法なら表示的是一种纯粹的假设，也可以说是违背现实（或不管现

7、实如何）的纯属虚构的条件。此外，なら用来接前面提起的话题场合较多，意义仍然是“如果是这样的话”。1、假定条件：僕がやるなら、まずこっちからはじめな。（ば○、と×、、たら×）◆明日雨なら会場を室内に移そ总结：1.ば、たら、なら的后项都可以是说话人的意志和主张，只有と不可以。2.ば、たら、と都可以表示恒常条件（たら有所不同），只有なら不可以。3.たら、と可以表示两个事项继起或并存的契机，ば、なら不可以。4.と可以表示一个主体相继紧接着进行的两项动作，ば、たら、なら都不可以。5.なら可以表示纯粹的接前面的话题，ば、たら、と都没有这种意义。这几项都是表示假设、因

8、果的用法。1「と」的用法A、表示假设，「如果～」例1　如果不学习一直玩，那考不上