2014年湖南省普通高中学业水平考试语文科要点解读答案

2014年湖南省普通高中学业水平考试语文科要点解读答案

ID:32365647

大小:63.30 KB

页数:3页

时间:2019-02-03

2014年湖南省普通高中学业水平考试语文科要点解读答案_第1页
2014年湖南省普通高中学业水平考试语文科要点解读答案_第2页
2014年湖南省普通高中学业水平考试语文科要点解读答案_第3页
资源描述:

《2014年湖南省普通高中学业水平考试语文科要点解读答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、参考答案必修11.D(媲pì屏bǐng)2.C(蠕动,九霄云外)3.C(A“弹冠相庆”指坏人要当官。B“未雨绸缪”指为防止出现灾祸而做好准备。C“因循守旧”比喻沿袭旧规,不思革新,死守老一套,缺乏创新的精神。D“忍俊不禁”是指忍不住要发笑,这里应该用“情不自禁”)4.B(成分残缺,应在“不由得”前加“他们的步履”)5.A(第一篇白话小说应是《狂人日记》)6.A7.①鹰击长空,鱼翔浅底②问苍茫大地,谁主沉浮③风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还8.浅源地震发震频率地震能9.南北地震带的龙门山地震带上必修21.A(嫉jí涸hé)2.B

2、(斑驳责无旁贷)3.C(“不绝如缕”原比喻形势极其危急。比喻技艺、学说等继承者稀少,但未失传。也比喻声音等细微,但未中断。在此使用不当,可用“络绎不绝”)4.C(搭配不当,“鼓舞”与“共鸣”不能搭配)5.D6.高、长;举行;长;用以;……的原因7.A8.B9.①在会稽山阴的兰亭集会。②过去感到欣喜的事物,很快就成了旧迹。10.①泣涕涟涟,载笑载言②山不厌高,海不厌深③天朗气清,惠风和畅④余音袅袅,不绝如缕11.答案示例:学习经验:①上课认真听讲;②坚持读写训练。努力打算:①课堂学习不放松;②合理制订阅读与写作计划。必修31.A

3、(躏lìn度duó)2.D(厮打呕心沥血)3.C4.D(匪,通“非”,不是)5.A(A“愁”的意思是“为……发愁”,属于意动用法。B“凋”的意思是“使……凋谢(失色)”。C“转”的意思是“使……滚动”。D“繁”的意思是“使……多,增多”,均属使动用法)6.B(每次的作用应不尽相同。第一次重在表现蓦然惊讶的感觉,并使文势更为突兀。第二次表现了一种畏惧和发愁的心理,在文势上有换气和振起的作用。而第三次则表现了无可奈何、只得作罢的情绪。这样一唱三叹,“蜀道之难”也就在读者心目中留下极为深刻的印象了)7.①金属制的刀剑等。②强。③借助

4、。④横渡。8.①所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。②螃蟹有六只脚,两只大爪子,(但是)如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身,这是因为它用心浮躁啊。9.①五亩之宅,树之以桑②蜀道之难,难于上青天③积善成德,圣心备焉10.①祝您乔迁新居、生活幸福!②祝您一路顺风、平安顺利!必修41.A(B颈jǐngC横hèngD弦xián)2.B(A暮霭C销魂,摧毁D金戈铁马)3.C(雕虫小技,比喻小技或微不足道的技能)4.C(详见必修④P55的单元提示)5.“蓑”字勾连“新绿”,“新绿”如蓑

5、,引人联想,近观长短参差,远望绵延润泽,形象生动。“映”字体物甚细,将绿草与前句之白苹、红蓼相映衬,构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景,足以怡悦人心。6.下片紧扣江行特点,抒发了自己只需以酒为伴,生活上别无奢求,乘风顺流、随意飘荡,处处为家的旷达自适的情怀。7.D(素,向来,本来)8.C(C,结构助词,的;其余为代词)9.A10.B11.①不想(愿意/打算)和廉颇争位次(高下/地位)。②就是普通人对这种情况也感到羞耻,更何况对于将相呢?12.①乱石穿空惊涛拍岸②把吴钩看了栏杆拍遍③憔悴损如今有谁堪摘13.略14.略必修

6、51.D(A椽chuánB蔓wànC缉jī)2.C(A荟萃,渔舟唱晚B逍遥,孤僻D辖制,鲲鹏展翅)3.D4.C(A连词误用,“或”应改为“和”。B句式杂糅。D关联词“就”误用,与“只有”相搭配的应是“才”)5.B6.第一空:托物言志/以梅自喻/以物喻人/借物抒怀/象征第二空:孤高、傲世、坚贞自守7.C(尚书省的属官)8.B(A结构助词,取消句子的独立性/代词,这。C况且/将要。D凭借/因为)9.D(孝道不只是封建社会的道德,现代社会仍须要宣扬)10.①在外面没有比较亲近的亲戚,在家里又没有照应门户的童仆。②我如果没有祖母,无法

7、达到今天的地位;祖母如果没有我的照料,也无法度过她的余生。11.①知来者之可追觉今是而昨非②雁阵惊寒声断衡阳之浦③乌鸟私情愿乞终养12.略综合检测卷一1.C(骜ào誊téng)2.D(A竣工,聘请B掂量,黄粱美梦C赦免,陈词滥调)3.B(不绝如缕:像用一根细线连着,差点儿就断了。多形容局势危急,现在也形容声音细微悠长,也用以比喻某种技艺后继乏人。句中应用“层出不穷”)4.D(句式杂糅。将“围绕”改为“以”,或去掉“为主题”)5.D6.B(根据文意应是“大基数的使用人口,给了汉语很强的生命力”)7.B(西班牙语产生的影响力是否超

8、越汉语,文中没有提及)8.C(对世界语没有传播开来的原因分析不正确)9.A(务:从事,致力)10.D(依靠,凭借,介词。A的,结构助词;他,代词。B来,表目的连词;因为,表原因的连词。C表并列,连词;表转折,但,连词)11.D(A衡—横B从—纵C弊—敝)12.D(“享国之日浅

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。