【5A版】弘文学校2018年教师安全工作培训.ppt

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1、深圳市龙岗区弘文学校全体教师每日安全常规工作培训主讲人：饶跃忠2018年5月10日安全工作常抓不懈安全无小事，抓好安全工作是维护学校正常教育、教学秩序、提高教育质量的基础。针对现今中、小学生特点，就当前安全教育存在的问题，对我校各位教师的一日安全工作常规需要注意的问题总结以下几点，望各位教师在教育活动过程中认真执行！一、学校安全工作坚持“预防为主，教育为主”的方针，实行校长负总责，各有关责任人逐级责任包干制。教师工作是一个特殊的职业。教师在教给学生知识的同时，也要肩负起保护学生安全的职责，并且，教师自身的言行也将在潜移默化中影响着学生。因此，在校园安全工作方

2、面，教师必须首先树立起安全意识，重视安全教育，并以身作则，带头遵守学校的各项制度，认真履行自己的职责，为学生安全工作的开展建立良好基础。另外，教师也是学生安全的责任人，要努力增强安全责任感：首先要认真学习《义务教育法》等法律法规，增强依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次，要参加学校组织的各项安全制度的学习，认知学校事故出现的类型，结合案例分析事故发生的原因，掌握意外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进行安全教育，且全方位地实施安全保护。第三，要明确教师的安全职责，对发现的不安全因素或者安全事故，要及时处理或及时上报。

3、二、学校安全管理的目标任务是：依据有关法律和上级部门的规定要求，采用行政手段，法律手段和教育手段，对学校师生人身、公有财物、教学秩序实施有效保护，彻底杜绝各种责任性事故发生，有效防范各种非责任性事故，妥善处理各种事故，确保学校秩序稳定，师生人身安全和公有财物安全，为完成教育教学任务提供前提和保证。三、学校要坚持把安全工作摆在首要位置来抓，将学生纪律作为安全工作的切入点，在安全工作上坚持“小题大做”的原则。坚持逢会必讲，每天必查，有隐患及时排除，不良苗头及时纠正，每期开学与各有关人员逐层签订责任书，落实责任，不断完善和维护技防设施，充分发挥监控系统的作用落实各

4、种有效措施，齐抓共管，确保任何环节不出问题。·　（一）、跟车方面：1、认真清点每一趟次乘车学生，坚持学生上下车都要刷卡，对于未接送到的学生及时联系、反馈，每周对乘车学生进行一次乘车安全教育，坚持每天巡查车厢内是否有学生遗漏。2、坚持护送需过马路学生，做到不到规定的接送点决不让学生下车，严防意外的发生。3、教育学生不得在乘车时吃任何食物或喝水。4、提醒、监督司机开好安全车。5、教育学生爱护车内的任何消防设施及其它设施、设备。6、要求学生乘车时一定要系好安全带。7、教育学生车辆在行驶过程中不得离开座位。8、车未停稳不得离位下车，做到老师先下学生后下，学生先上老师

5、后上。第一板块：学生一日安全教育内容·　（二）、学生到校方面：全体教师均应于上班前5分钟到达各自工作岗位。值日教师、值日领导、家长义工负责在校门外恭迎学生，做好学生进校门的交通安全工作，为学生保驾护航，班主任教育负责学生有序上楼入班，学校要求学生到校后立即读书，不准在校园、楼道追逐打闹、高声喧哗。班主任组织学生安排值日打扫，准备上操或升旗。（三）、上操方面：班主任组织学生整队到达操场，跟班活动、负责本班学生的纪律安全，协助体育教师上好早操。因下雨关系不宜做操，上操时段由班主任或早读老师负责。上操前，班主任应对本班患病学生，特异体质学生另行安排。（四）、课间管

6、理方面：学生课间活动安全由楼层教师和年级长负责。值日领导做好检查督查工作，班级课间活动应在楼层指定区域活动。学生课间活动六不准是：校内、教室内活动不准奔跑，不准追逐和打闹，上下楼梯不跑跳、不攀扶手和阳台、不做危险性游戏、不在危险处逗留。（五）、晨会、早读方面：分别由班主任和语文（或数学或英语）教师负责组织，认真辅导，德育处及团、少队带领值日生检查卫生打扫状况，设施安全状况（玻璃、门窗、线路）、学生到校情况，班主任辅导情况，学生早读秩序等情况，发现问题，及时采取措施。值日领导进行全面检查，校长进行抽查，检查中发现的问题随即指出，随即纠正，做好记载及量化记录。（

7、六）、卫生打扫方面：班主任负总责，充分利用早读前，中午阅读前进行打扫，坚持一日两扫，保洁要充分发挥班干部小助手作用，责任到人，晴天以打扫为主，雨天以拣拾为主，确保室内外干净、整洁、美观漂亮，德育处及团、少队在早读、阅读期间要认真检查，严格查处，做好评比。（七）、上下楼方面：1.学生上下楼梯，要按划定的班级楼梯行走。2.学生上、下楼时，一律按规定楼梯靠右行，要求是轻脚慢步，不得跳跃、推搡、打闹、拥挤、攀扶手或滑行。（八）、集会、放学、做操，上、下楼梯安全方面分别由班主任或最后一节课教师负责。先组织学生出教室，整理好队伍，检查教室窗户关闭、锁门，然后发布下楼或行

8、进指令，学生下楼，教师先行。下楼时，两班或两班以上学