【5A版】建筑工程识图与构造(全套课件上册).ppt

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1、建筑工程识图与构造第一章绪论学习目的和教学要求：1、了解课程的基本内容、特点和学习方法；2、通过了解建筑发展的简要历程，建立学习兴趣；3、掌握建筑的分类原则以及分类的意义。第一节课程的基本内容、特点和学习方法一、课程的基本内容1、基本内容：投影的基本原理建筑制图的基本规定和基本方法建筑识图的有关原则房屋的构造组成、构造原理和常见构造方法第一节课程的基本内容、特点和学习方法2、学习任务：学习投影法的基本理论以及应用；学习、贯彻国家标准及有关规定；培养制图、读图、图解的能力和空间想象力；对大量性工业与

2、民用建筑具有一般知识，并了解建筑设计的步骤与方法；掌握一般工业与民用建筑的构造方法；为进一步学习建筑结构、建筑施工等专业课打下基础。第一节课程的基本内容、特点和学习方法二、课程的特点和学习方法1、课程的特点：重要的专业课，涉及很多相关知识。2、学习方法：看想画第二节建筑的发展历程与构成要素一、建筑发展的简要历程远古时代的建筑——穴居(北方)第二节建筑的发展历程与构成要素远古时代的建筑——巢居(南方)第二节建筑的发展历程与构成要素初期时代的建筑——茅舍(西安半坡村遗址)第二节建筑的发展历程与构成要素

3、初期时代的建筑——土、石建筑第二节建筑的发展历程与构成要素早期的建筑——真正的房屋第二节建筑的发展历程与构成要素早期时代的建筑——真正的房屋第二节建筑的发展历程与构成要素近代的建筑——大悬挑流水别墅，F.L.赖特的代表作，建于1936~1939年第二节建筑的发展历程与构成要素近代建筑——大跨度建筑第二节建筑的发展历程与构成要素国家大剧院第二节建筑的发展历程与构成要素国家大剧院位于北京人民大会堂西侧，西长安街以南，总占地面积近12公顷，总建筑面积近15万平方米，总投资26.88亿元，目前已进行过网壳

4、部分设计与施工验收审查会议。该工程外部围护结构为钢结构网壳，是半椭圆球形，东西长轴212.2m，南北短轴143.64m，总高度46.285。内设歌剧院（2416席）、音乐厅（2017席）及戏剧院（1040席）及公共大厅等。屋面采用钛金属板，整个网壳外环绕人工湖（35500m2）,各种通道及入口均设在水下。设计为法国巴黎机场公司安德鲁建筑师，北京市建筑设计研究院参与主体设计，整体结构用钢量达6750t，195kg/m。第二节建筑的发展历程与构成要素建筑发展历程简表第二节建筑的发展历程与构成要素建筑的

5、基本概念我们经常所说的“建筑”往往是指建筑物和构筑物的通称。建筑物：人们从事生产、生活和活动的房屋及场所。如：住宅、办公楼、教室、公园等。构筑物：是指人们一般不直接在内进行生产和生活的建筑。如：水塔、烟囱、堤坝、桥梁等。第二节建筑的发展历程与构成要素二、建筑的构成要素建筑功能建筑技术建筑形象第二节建筑的发展历程与构成要素建筑功能指物质、精神方面必须满足的使用要求，即实用。物质技术条件指房屋用什么建造和怎么建造的问题，包括材料、结构、施工和建筑中的各种设备等。建筑形象指建筑的美观问题。第三节建筑的分

6、类1、按功能、性质分：非生产性建筑：民用建筑——居住建筑（住宅、公寓）-----公共建筑（学校、医院）生产性建筑：工业建筑——生产车间、动力用房农业建筑——粮库、畜禽饲养厂2、按主要承重结构材料分:木结构；混合结构（砖木、砖混）；钢筋混凝土结构；钢结构；钢-钢筋混凝土结构。第三节建筑的分类3、按建筑结构形式分：墙承重体系骨架承重体系内骨架承重体系空间结构承重体系第三节建筑的分类4、按层数分：住宅建筑：低层：1-3层多层：4-6层中高层：7-9层高层：10层以上公共建筑：24m-100m为高层（非单

7、层）100m以上为超高层工业建筑：单层、多层、混合层数第一章绪论思考题：(P7)第3题、第5题、第6题、第7题第二章建筑制图的基本知识学习目标和教学要求：1、熟悉制图工具，了解制图标准；2、掌握几何作图和徒手作图的基本技能；3、通过直观教学和动手训练提高学生的手工绘图的水平。第一节制图工具和仪器1、图板规格：木质、规格多种、常用A1、A2。使用方法：使用前先确定导边、工作表面，常与丁字尺配合使用，制图时图板通常倾斜15°。2、丁字尺组成：由尺头、尺身组成。第一节制图工具和仪器使用方法：丁字尺沿图板

8、左侧（称导边）上下移动，可以沿工作边（有刻度）画水平线（由左到右）。注意事项：工作边不能用于裁纸边，不用时挂起第一节制图工具和仪器3、三角板组成：由45º等腰直角三角形和30º、60º直角三角形组成。使用方法：三角板与丁字尺配合可画垂线（由下至上）及15º、30º、45º、60º、75º斜线及其平行线。注意事项：装饰或室内设计常用规格20cm长的三角板。第一节制图工具和仪器4、圆规三种插腿：铅笔、直线笔、钢针。使用要点：使针尖稍长于铅芯或直线笔芯（用有台阶的针），作圆时，圆规稍向前