中国高等教育的怪胎——工农兵学员探析

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1、，山东大学硕士学位论文withtheworkers，thepeasants，andthesoldiers．ThehighereducationofShandongUniversityintheseventieswasanepitomeofthismode．Inthepan—politicaleducationalenvironmentof“going，managing，andreforming”，theteacher-studentrelationshipwasreversed，andteacherscannotsuccessfullyst

2、artteaching．TheWorker-Peasant—Soldierstudentsgavepublicitytoallkindsofpoliticalactivitiesorganizedbytheschool，andtookpartinthemactivelyManystudentsvaluedtheopportunityforhighereducation，andtheystudiedhardandchangedtheirowndestiny,becomingtheoutstandingpersonsoftheWorker-Pe

3、asant-Soldierstudents．WhentheWorker-Peasant·SoldierStudentgraduated，alotofthemwereassignedtotheoriginalunitsorprovinceswheretheyhadworkedin．BecauseoflimitationsofthetimesandthePan-politicaleducation，theireducationallevelWaSvaried，andsomeofthemwerenotgoodatprofessionalquali

4、fication，whichmadethemnotbeingrecognizedbythesociety．Allofthosebecametheirdullpain．ButtheWorker-Peasant-Soldierstudenthadhigherpoliticalenthusiasmandideologicalconsciousness，andtheyalsohadthecharacterofhard-working．Thefactproved，theWorker-Peasant-SoldierStudentplayedaveryi

5、mportantroleinthemodemizationofthepastandpresent，andtheyweretheindispensableforce．Keywords：TheWorker-Peasant-SoldierStudent；TheCulturalRevolution；TheHigherEducation；TheRecommendationSystem5山东大学硕士学位论文一、研究缘起及研究现状前言历史叙事作为对过往历史尽可能趋近的重构和还原，总是在刻意强调着自身的客观中立和谨小慎微。然而，一旦研究对象延伸到当下，牵涉

6、到现实的政治话题，史学叙事不可避免地受N；'I-在因素的影响，史学的客观性便会发生偏移。因此，史学界普遍存在当代人写不好当代史的观念和隔代修史的传统。由此产生了史学研究中相当尴尬的悖论：既力图趋近成为记忆的历史真实，又极力回避着当下的正在发生的历史。选择工农兵学员作为研究对象，同样面临着如何处理历史与现实关系的困境。工农兵学员作为1970至1976年问，特殊高校招生制度产生的群体，既是特殊历史的亲历者和参与者，也是历史遗留的背负者和言说者。他们的个体生命与文革的大历史息息相关。因为文革的发生，他们获得了令人羡慕的推荐上大学的机会和改造管理大

7、学的荣光，又因文革的结束，他们经历了理想的破灭和现实的尴尬处境。长期以来的身份缺失和社会公众的质疑，使得他们对于自身经历和时代记忆不愿提及或有意回避。加之国家记忆对这段历史有意无意的淡化，造成了工农兵学员形象的消逝，并逐渐淡出人们的视野。对于很多人来说，工农兵学员业已成为一个陌生的历史名词。换言之，尽管距离“历史现场”不远，但我们已经有了相当的隔膜和距离感。对于后人而言，这种距离感极有可能掩盖“最有价值的材料、信息、线索和现场感，使得许多对当代人而言是常识的东西有可能永远变成后人难以索解的历史之谜。”①因此在有可能“回到历史现场"的今天，有

8、必要对工农兵学员的情形做一番梳理，以呈现出工农兵学员群体的产生发展和生存状态，并由此加深人们对于文革期间的教育和文革历史的理解和把握。在展开具体论述之前，对学界关于这一问题的研究