户部乡中心小学第五届读书节活动方案

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1、创建书香校园打造快乐童年——第三届读书节活动方案户部乡中心小学二0一一年三月-16-创建书香校园，打造快乐童年——第三届读书节活动方案一、指导思想读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’、‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”确实，一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活

2、的榜样，净化自己的心灵。小学阶段是人生读书的黄金时光，学校推出“营造书香校园”计划，创造机会，加强“晨育——午读——暮省”。经研究决定于四月份启动第三届校园读书节活动。本届读书节以“读千古美文，做博学少年”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展。二、活动目的1、通过活动，让学生喜爱读书，让书成为

3、他们的朋友。2、通过活动，提高学生的综合素质，增长他们的知识。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、活动主题：创建书香校园，打造快乐童年-16-四、活动时间：2011年4月1日——4月30日五、活动口号：让书香飘满校园 让阅读引领成长做个快乐读书人。最是书香能致远。与经典为友，为人生奠基。读书，远离平庸。腹有诗书气自华。多读书，读好书，会读书。与大师为友，与知识为友，与真理为友。用读书改变我们的生活。与经典同行，打好人生底色。读高雅书，做高尚人。与博览同行，开拓广阔视野

4、。与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。魅力阅读，精彩无限。六、参与对象全体学生、全体教师、部分家长七、活动要求1.加强领导、提高认识。各校、各班级要高度重视，根据实际情况对照本《方案》要求，制定出本校的《校园读书节活动方案》，落实责任制，迅速启动读书节活动的各项工作。2.加强宣传，营造氛围。各校、各班级要认真组织宣传发动，通过班会、队会、周会、晨会等，-16-使多读书、读好书、乐读书成为师生和家长的共识，形成良好导向，营造健康向上的校园文化环境。为把读书节活动搞得轰轰烈烈，学校将在网上开辟“读书乐园”博客专栏（h

5、ttp://blog.sina.com.cn/u/2053402925），要求教师、学生积极参与活动，并发表自己的摘抄、日记、随笔。3.切实发挥好主阵地作用。各学校、各班级要切实抓好“读书节”活动的组织实施，充分发挥好课堂主阵地作用，在学校领导、广大教师自身研读提高的基础上，加大指导力度。4.全员参与、自我发展。学校要根据教师读书状况，提出新的读书要求，搭建新的读书平台，持之以恒，常抓不懈，引导教师建立健康高雅的生活方式，在读书与思考、读书与交流、读书与教学、读书与科研、自身阅读与指导学生阅读实践体验中，陶冶情操，提高素质，教书

6、育人。5、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。（1）每个班级制订相应的创建书香班级的计划，鼓励学生自主制定阅读计划。（2）在课程安排上做文章。充分利用每周的经典阅读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法；（3）在闲散时间上做文章。如早晨早到校和中午时间，让学生自由进行阅读；（4）在双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。6、图书馆专门设立教师、学生必读、选读书目，并下发必读、选读书目；学校

7、图书馆向教师、学生开放，积极鼓励学生在休息时间、活动时间到图书馆去读书。8、学校全天开放少先队书吧，方便学生自由阅读。-16-八、活动步骤：第一阶段：发动阶段（3月28日至4月1日）1、学校根据特色和学生特点，制定读书节的活动实施方案，班级根据自己的诗集制定班级读书活动方案。根据学校总方案制定切实有效的《书香班级读书计划》学校、班级活动方案。4月8日前上传邮箱yongchenl@126.com。李永臣负责。2、广泛发动，召开家长会或家长委员会成员会议，印发《第三届读书节活动致家长的一封信》，充分调动家长积极参与读书活动，培养家长

8、的读书意识，让读书成为学校、家长、社会共同参与的一项全民活动。3、发倡议齐动手，做好环境布置，校园挂条幅，出宣传窗，班级出黑板报、墙报，设计班级读书标语，让校园的墙壁、黑板、书橱充满浓烈的书香。4、开展晨诵、午读、暮省及语文课前3分钟经典诵读活动，通过诵读经典诗