惠明小学开展师生文明素质大提升行动的实施方案

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1、福和小学开展“提升师生文明素质”主题活动实施方案为了深入贯彻落实党的十八大精神，为提高教育教学质量、“双高双普”创建工作积聚正能量，进一步提升我校师生文明素质，充分发挥学校的先导、基础和纽带作用，引领广大师生积极投身到文明陈塬创建活动中，树立全班我校师生的良好形象，根据区局商政教体发（2013）135、136号文件精神要求，结合我校教育实际，特制定如下实施方案。一、指导思想深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕开展文明校园、文明单位高标准创建活动，坚持以“提高师生文明素质，提升城市文明程度”为核心，以开展道德模范人物、先进教育工作者、优秀教师、教学能手、师

2、德标兵评选工作为主题，充分发挥典范的带动和社会道德风尚的引领作用，发动广大师生“人人参与文明创建，个个争当文明市民”，不断提升广大师生的文明素质，优化教育发展环境，提升校园文明水平。二、领导机构组长：田军志副组长：邵粉娥成员：李亚平付海霞陈娟魏俊峰李虹佘军儒齐彩霞三、工作目标4通过组织学习文明校园创建活动，开展师生文明素质大提升系列主题实践行动，组织广大师生率先当好先进文化的传播者、文明风尚的示范者、服务社会的志愿者、校园文明的守护者。在此基础上，建立长效机制，把活动延伸到家庭和社会，互相影响、互相带动，形成人人争当文明使者，使师生文明素质有大幅提升

3、。三、主要任务1、广泛宣传，浓厚氛围。开展“创建文明校园、提升师生文明素质”宣传教育活动，提升师生文明素质认识高度，促进广大师生积极融入开展“创建文明校园、提升师生文明素质”的主题活动之中。悬挂宣传条幅、标语，制作精美宣传页，充分利用升旗仪式、主题班会、校园广播、班级板报等平台，大规模、多角度、全方位宣传“提升师生文明素质”主题活动标语口号、温馨提示语和文明礼仪等相关知识，让广大师生深入了解提升自身文明素质的重要意义和目的，充分调动广大师生参与文明创建的积极性、主动性和创造性，营造“提高师生文明素质，创建文明校园”的良好氛围。2、开展名师、道德模范人

4、物、先进教育工作者、优秀教师、教学能手、师德标兵、三好学生、优秀班干部评选活动，并通过校园板报、广泛宣传展示其先进事迹，充分发挥先进典型的引领示范作用。3、以创建“德育特色学校”、“文明学校”为主，以创建全办文明4学校、提升师生文明素质为重点，充分发挥学校图书室、阅览室、升旗仪式等场所作用，组织师生开展德育教育活动，演讲比赛，礼仪、美学法律、普通话、送知识、送温暖送文明和关爱女童、关爱留守儿童、关爱残疾热活动，对师生进行广泛宣传教育，引导师生知礼仪行礼仪，增强文明意识和礼仪观念。组织开展“爱心四个一”行动，即参加一次爱心救助，栽植一株爱心树木，主动帮

5、助一次他人，劝阻一次不文明行为。4、以“仁”为目标，突出懂感恩、尽责任主题，学习践行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教育引导学生自觉遵守日常行为规范，做到不损坏公物、不乱涂乱画、不随地吐痰、不违反交通法规、有序乘车、不在公共场所嬉笑打闹，远离“黄赌毒”等不文明行为。组织开展“先进班集体”、“文明学生”、“三好学生”、“礼仪之星”、“形象大使”等评选表彰活动，形成崇尚先进、崇尚文明的浓厚校园氛围。5、大力实施未成年人思想道德建设“四大工程”。“学校育人”、“家庭育人”、“社会育人”、“文化育人”为未成年人营造健康成长的环境。6、大力倡导文明

6、交通、绿色出行行动开展文明交通法制法规、安全行车宣传教育活动，教育学生自觉遵守交通法规，教育学生利用节假日，在十字路口、红绿灯附近开展扶老携幼、捡拾垃圾、文明交通劝导等志愿服务活动，在生活实践中提升学生的文明意识。47、大力开展“食品安全校园”创建活动和文明餐桌活动，做好“食品安全校园”创建工作，严格食品安全问题，确保师生吃上放心食品：开展文明餐桌行动教育和普及餐桌文明知识，倡导“光盘”用餐。大力倡导勤俭节约、低碳节能，树立生生勤俭节约意识和科学消费观念，落实节水、节电、节纸、节油措施。培养学生从小养成爱护书桌、图书、花草树木等公共设施的良好习惯。加

7、强对学生的生态环保意识教育，积极参与到植绿护绿、保护环境行动中来。三、活动要求1、统一思想，提高认识。师生文明素质大提升行动是一项长期的系统工程，我们要统一思想，提高认识，把师生文明素质大提升行动摆在重要位置，有计划、有步骤地推进活动的开展，确保把师生文明素质大提升行动的各项工作任务落到实处。2、精心组织，务求实效。要切实加强对师生文明素质提升工作的组织领导，把师生文明素质大提升行动与学校中心工作结合起来，形成常态机制，并在工作中不断创新方法、创新形式，确保行动体现特色、扎实推进、取得实效。3、培树典型，强化宣传。要充分利用校园广播、板报、少先队活动

8、等多种宣传形式，宣传文明学校创建和文明素质大提升行动的意义，不断发现在活动中涌现出的典型部门和个人，形成文字