幼小衔接拼音教学计划改

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1、小学上册汉语拼音教学计划教学内容 ：入学教育（四幅画）、 汉语拼音  （共38课，9个复习）   教学目标 ：1、对学生进行爱学习，守纪律、团结友爱等方面的入学教育和养成良好学习习惯教育。   2、 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）3、能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。采取“循序渐进、不断感知—初步认识尝试应用——半扶半放、逐渐掌握——独立操作、熟练运用”的步骤，让其掌握规律和方法，让学生掌握最基本的学法。教学方法 ：     1、观察和演练相结合

2、。2、 “做游戏、编儿歌、讲故事、顺口溜”   3、竞赛 4、争当“小老师”   5、讲故事课时安排：汉语拼音教学：29课时教学复习：9课时总课时：38课时单韵母的学习：第一课时：a、o、e要求学生达到四会的目的并且会读它们的四声第二课时：i、u、u声母的学习：第三课时b、p、m、f要求学生快速反应，包括会听说读写第四课时b、p、m、f第二课时会读声母和单韵母组成的音节第五课时d、t、n、l第六课时d、t、n、l第二课时第七课时g、k、h第八课时g、k、h第二课时第九课时j、q、x第十课时j、q、x第二课时第十一课时zh、ch

3、、sh第十二课时zh、ch、sh第二课时第十三课时z、c、s第十四课时z、c、s第二课时第十五课时y、w十六课时y、w的第二课时第十七课时声母的复习（—）第十八课时声母的复习（二）第十九课时声母和单韵母组成的音节复习复韵母的学习第二十课时ai、ei、ui第二十一课时ai、ei、ui第二课时第二十二课时ao、ou、iu第二十三课时ao、ou、iu第二课时第二十四课时ie、üe、er第二十五课时ie、üe、er第二课时整体认读音节第二十六课时zhi、chi、shi、ri第二十七课时zhi、chi、shi、ri第二课时第二十八课时z

4、i、ci、si第二十九课时zi、ci第二课时第三十课时yi，wu，yu第三十一课时yi、wu、yu第二课时第三十二课时拼音复习（一）第三十三课时拼音复习（二）第三十四课时拼音复习（三）第三十五课时拼音复习（4）第三十六课时拼音复习（5）第三十七课时拼音复习（6）第三十八课时拼音复习（7）教学实施：学习习惯并非是靠着几节课可以养成的，需要在以后的每一节课中不断地提醒、纠正，从而才能养成习惯。把学拼音和识汉字有机地结合起来。拼音部分出现的70个汉字，只要求认识。能认读，了解词的大概意思即可，不要求抄写或默写，也没有认识偏旁的任务。

5、教学中要充分发挥学生的聪明才智，鼓励他们自主学习。教师应通过多种形式，多次出现，让学生整体认记，不分析字形结构。1、新授课(拼音)，讲故事或学习学过的关联知识引入新课，引导学生观察书上的图，将图和拼音字母有机联系起来，总结出新的拼音口诀。注意多培养学生的观察能力和联想能力。2、出示拼音卡，教学新的拼音知识，卡上的读、写、记拼音知识都是要教给学生的，拼音卡上的拼音字母大大的，教室最后一排学生都可看清，您不用教案、不用板书都能很好的完成教学。书写可以先直接让学生伸出食指在空中练书写。3、教学拼读音节的方法，并用拼音卡不断地变出不同

6、的音节来让学生练习。注意变的时候，用风趣幽默的语言、用吸引孩子注意力的动作。巧妙地用手蒙住部分字母，更是几乎全部音节都可变出，而且能很直观地给孩子留下深刻的印象。拼音卡能无穷的变幻牢牢吸引学生注意力，可以走到学生面前去更好更快地了解学生掌握情况，适时地指导学生，随时与学生互动。注意用生动有趣的语言，多用游戏和竞赛的形式。4、要教的新内容教完了，利用多媒体播放教学光碟里的内容，让学生看和听，并且跟读。教学光碟很好地考虑教学需要，字母、音节、图片都是大而鲜明，相信能让全班学生都看清。5、当堂检验学习效果。可以是您抽学生，也可以是让

7、全班学生用自己手上的拼音卡，同桌互考(抽读、抽写、抽记)，还可以是您指定几个掌握得好的学生当小老师考一组学生，会了您要求的内容就把该生书上的五星涂上颜色奖励。比比谁得的星星多!可以用拼音卡开展很多游戏，提高学生兴趣。让学生当魔术师，既可以不停翻声、韵、调变出音节;还可以在变出的音节基础上用手蒙一部分再变，但是都要变出正确的音节并且会读才算变魔术成功。”可以是学生独立参赛，也可以是分小组参赛，教室里应是气氛热烈，积极性极高的，这更是活跃学生思维的方法之一，将不断提高学生学习兴趣!争当小老师活动：比如在听写、或批改其他作业时，尽量

8、发动学生的力量。老师轻松，学生不但喜欢而且效率高，效果极好!比如我在听写时，同时在教室巡视，这时候很容易锁定哪些学生是全对的。一旦听写完，我立即给我锁定得满分的学生打个100分，他们立即加入小老师队伍，和我都走到其他同学的面前去当面检查，这时会不断有100分的学生出现，又加入