上海高校本科专业达标评估

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1、上海高校本科专业达标评估简况表申请单位：上海海洋大学（公章）专业类：公共管理类专业代码：120402专业名称：行政管理填表日期：2016年6月20日上海市教育评估院2015年3月填表说明一、关于统计时间除特别说明外，本表填写中涉及积累信息的数据（如科研奖励、科研项目、专项经费等），统计时间段均为评估所在学年往前的近三学年；涉及状态信息的数据（如专职教师数、在校生数等），统计时间段为评估所在学年的前一学年；需按毕业生届别举例填写的统一为填表时已毕业的最近一届。二、关于人员界定除特别说明外，本表中填写的专职人员信息，应确保其人事关系在统计时间段为本单位本专业的专职教师或研究人员。人员

2、信息不能多专业重复填写，对于跨专业人员，应填写其主要从事的专业。三、关于成果界定1.本表填写的所有成果应确保“产权归属本单位、内涵归属本专业领域”。2.本表所涉及的“论文”、“专利”、“专著”、“教材”等，除特别说明外，不能在多个专业领域重复计算。四、其他说明本表需保持原格式不变，请勿自行增删行列，请用A4纸双面打印，中缝装订。本表封面之上不另加其它封面，封面须加盖单位公章。一、专业概况专业名称行政管理所在院系人文学院姓名郑建明联系电话15692165805专业负责人邮箱jmzheng@shou.edu.cn依托上海海洋大学的办学特点和办学优势，我校于2000年申报并获批新增“行

3、政管理”专业，专业获批以来，学校高度重视行政管理专业的建设与发展，通过不断增加经费投入，不断优化培养目标和方案，加强师资队伍与教学条件建设，加强教学管理与监督等措施，我校行政管理专业建设取得了明显的成效。在专业发展建设中逐步优化专业课程体系，满足学生通过理论学习、课堂实验和专业实习三种体验来学习知识和技能的目标。依据全国和上海经济社会发展的需要，我校行政管理专业分为公共行政与劳动人事管理两个培养方向，遵循以通识教育与专才教育相结合的行政管理复合型人才培养模式，培养具有扎实理论知识和一定实践能力的高级应用人才。在我校服务社会的过程中，我校行政管理专业逐步在海洋行政管理、渔业行政管理

4、等方面发挥了一定的社会服务功能，行政管理专业本科毕业生可以从事相关的管理工作。我校行政管理专业加强了我校人文社会科学的实力，使我校的学科布局结构更加科学合理，促进了以海洋、水产和食品三大传统优势学科为主干，理、工、农、经、文、管、法等多学科相互渗透、相互交叉、相互融合的高水平特色大学的协调发展。目前，我校行政管理专业共有专任教师15名，其中教授1名，副教授8名，讲师6名，专93.3%的专任教师具有博士学位。专业教师大多数拥有国内985高校或者211工程大学博士业学位，另外，其中1名教师拥有海外著名高校获得博士学位，6名教师有海外著名高校访学背景。此外，我们还聘请了5名国内知名学者

5、担任兼职教授，整个师资队伍职称结构、简年龄结构合理。2010年7月，总面积为150平方米、投资200余万元的公共管理实验室建介成并投入使用，该实验室设施先进、管理规范，保障了行政管理专业实验教学的有序开展。此外，我校行政管理专业还与浦东新区南汇新城镇、浦东新区周家渡街道等机构建立了实习合作基地，良好地保障了专业实习的开展。2013年5月，我院与美国缅因大学签署了合作办学协议，本专业的学生每年都有机会参加海外短期游学、项目交流和带薪实习，这为行政管理专业学生拓展国际视野，成为国际性人才创造了良好的条件。行政管理专业近三年就业情况良好，就业率在96%以上，许多毕业生活跃在行政管理相关

6、的各行各业。不仅仅是政府机关和部门，还涉及事业单位、国有大中型企业、外资、民营及私营企业以及自主创业等丰富多彩的领域。具体从事的岗位有：人事部门助理、行政助理、办公室文员、销售、学校教师、总经理助理等。在公务员和事业单位考试中，发挥专业优势，录用率也呈上升趋势。用人单位对本专业毕业生在服务他人、积极凝听、有效沟通等最重要的基本工作能力方面保持较高的满意度，在销售与营销、心理学、消费者服务与个人服务等最重要的核心知识方面用人单位的也保持较高的满意度。从用人单位的反馈信息可以看出，本专业毕业生以踏实的工作态度、较好的职业素质以及较强的动手能力普遍受到用人单位的欢迎。注：不易定量评价的

7、指标可通过“专业简介”定性描述，所填内容不与下述“专业基本状态数据表”重复。二、专业基本状态数据表1.教师队伍1.1数量结构与培养培训专职教师中有企业（行业）本专业专职（人）15背景的人数（2人）教师总数（人）20兼职教师中有实践经验的行业校外兼职（人）5专家（1人）属本专业专职（人）校外兼职（人）本专业教师结构分布占专业总人数本学年实际开授占比人数（*）其它高校企业比例（100%）专业课程的教师数（100%）教学人员15100%15100%岗科研人员15100%――位结教学管理