生长理念下自主学习的研究论文

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1、生长理念下的自主学习研究中文提要时代的发展要求人们必须学会学习与自我发展，而我们国民的学习状态却令人担忧，学生学习与实际生活也存在脱节。此研究通过对学生学习与实际发展过程的揭示，提出生长理念下的自主学习观，强调学习与生活联系，主张在活动、实践基础上，通过社会交往活动培养学生学习的自主性、实践性、社会性与创新性，促进学生的真实发展，实现学习的生命意义与社会价值。人的生长是基于人的未待定化，通过社会遗传的方式与个体的自我建构过程，逐渐使人成为实践主体的过程。自主学习实质上是学生自觉、主动的社会成长。其根基在于人的潜质与社会实践的相互作用，过程上表现为学习者的主动建构过程，结果上表现为人

2、的主体性的不断发展。我们可以通过对学生自我责任感、反思能力、自我监控能力、良好学习习惯等的培养来发展学生的自主学习能力。关键词：自主学习社会成长自我改造主动建构作者：李国周指导老师：宋志轶AStudyontheAutonomousLearningintheViewofGrowthAbstractStudyontheAutonomousLearningintheViewofAbstractAge’Sdevelopmentsrequirespeopletolearnhowtolearnanddevelop．Butpeople’Sstudystatusinournationiscause

3、dforconcern,andschoollearningisalsodetachedfromthereallife．Thoughtherevealingoftheactualprocessoflearninganddevelopment，thisstudyproposedanautonomous-learningconceptofgrowth，laidingastrongemphasisonlearningandlife’Slinksandsuggestingtobebasedonpractice，throughsocialcontactstotrainlearnerautono

4、mytoadvanceapractice，social，creationtendencyoflearning，realizethetruemeaningoflearninginlifeandsociety．Thegrowthisaprocessthatpeoplegraduallybecomethechiefofthewodd．Itoriginatesinthepeople’Sin-determination,comebythesocialinheritanceandindividualself-constructionprocess．Essentialoftheautonomou

5、slearningisthestudents’consciousandactivesocialdevelopment．Itsfoundationliesintheinteractionsofpeople’Spotential，socialpracticeandself-constructionoflearners，rusultinthedevelopingofthepeople．Wecalldevelopthestudentautonomous·learningabilitythroughthetrainingofself-responsibility,reflectionabil

6、ity,self-controlingabilityandgoodstudyhabits．Keywords：autononouslearning；growth；self-remoulding；self-construction．IIWrittenbyGuozhouLiSupervisedbyZhiyiSong苏州大学学位论文独创性声明及使用授权声明学位论文独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料

7、。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。研究生签彳绷学位论文使用授权声明苏州大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、清华大学论文合作部、中国社科院文献信息情报中心有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查阅和借阅，可以公布(包括刊登)论文的全部或部分内容。论文的公布(包括刊登)授权苏州大学学