新农村建设中提高农民科技文化素质对策的研究论文

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1、摘要农民是建设社会主义新农村的主体，农I毫素质高低直接决定着新农村建设的进程。科技文化索质是农民诸多素质中的焦点和核心，我国农民整体科技文化素质不高已成为制约新农村建设的“瓶颈”．本论文针对当前我国农民受教育年限短，科技文化素质差、劳动技能低等问题，以农民科技文化素质提高为主线，采用实证法、定性、定量分析法、文献分析相结合的方法，分东、中、西部从全国抽取有代表性的12个省市5000余户农民开展了问卷调查；对国外农民科技文化素质教育现状和主要成功经验进行了总结；对国内农民科技文化素质现状，参加培训情况、技能掌握情况．科技文化素质与经济发展相关性及收入与培训等内容进行了

2、统计分析。得出了农民科技文化素质与接受培训方式、技能掌握、经济收入有直接相关性；技术培训项目、培训方式对经济收入影响较大；不同区域农民科技文化素质差别不大：农业技术培训区域特点明显：不同区域农民劳动技能培训各有特色；区域问农民科技信息获取渠道差异较大等结论。以调查数据为基础，通过对农民科技文化素质存在的主要问题、新农村建设需求及制约农民素质提高的影响因素的分析与总结。发现了当前农民存在科技文化素质整体不高；职业技能缺乏；主动参与意识差；培训单位培训手段落后，培训内容单一；培训体系、机制不健全；新型农民急需等多个现实问题。最后，针对制约农民素质提高的影响因素(如：城、

3、乡二元结构；农村教育体系、相关法律制度不健全；农民思想观念落后；农民教育培训主体、受体基础条件差等)，提出了适合新农村建设需求的农民科技文化素质提高的5条管理与运行机制和8条具体措拖。管理与运行机制；1、有效管理、整体协调资源；2、建立激励机制，制定优惠政策；3、建立农民免费技术培训机制；4、制定鼓励社会参与农民培训机制；5、建立资金投入保障和监督机制。具体措施：I、建立以政府为主导，多元化参与的农民教育、培训体系；2、注重实效，开展针对性强的农民教育．培训；3、启动农民科技素质培训一燎原工程；4、加强农民操作技术、技能认证制度创新与建设；5、采取多样化的方式，实现

4、科技人员与农民的零距离对接；6、大力加强农村图书网络建设，搭建农村网上科技知识传播平台；7、构建现代农村劳动力就业转移信息服务管理体系，实现农村剩余劳动力的高效转移和充分就业，优化配置农村劳动力资源；8、全面加大科技、文化宣传与思想教育力度。关键词农民，科技文化素质，问题，制约因素，对策AbstractThispaperreferstotheproblemsoffarmers，suchastheshorttermofeducation,lessqualifiedscientific，technicalandcuRuralskillsaswell觞lowlevelof

5、laborskills。ere．Basedonthemainlineofimprovingthefarmer'sscientific，technicalandculturalqualityintheprocessofnewcountrysideconstruction，wehavecarriedoutasurveyon5000farmersin12provincesintheeast,middleandwestpartofChina：WehavesummarizedthesituationandmainSOC47,eSSfuIexperiencesofthefarm

6、er'sscientific，technicalandculturalqualityinforeigncountries。Thepaperhaveanalyzedsuchthingsasthecurrentsituationofthe＆Ⅲfne，sscientific,technicalandculturalquality,thetrainingCoulees,theskillabili锣ofthefarmers酗well∞therelationbetweenscientificqualityandtheeconomicdevelopmentandtherelati

7、onbetweenincomesandthetraining．Thesurveyandanalysisindicatethatthefarmer'sscientific，technicalandculturalqualityisdirectlyinfluencedbymanyfactors．such∞thetrainingmethod．masteredskillandfamilyincome．Theanalysisresultshowsthatskilltrainingandthetrainingmethodcangreatlyaffectallindividu