合作学习在中学英语写作教学中的应用

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1、内容摘要培养学生合作能力与创新精神将成为本世纪全球教育的主旋律。写足书喊传递信息的～种交际能力。J、L是具有良好素质的外语人才都必须具备这种能力。从总体上来说，学生英语写作能力未能达到相应教学大纲规定的要求，学生尚末真正形成英语初步写作能力。在中学英语写作教学中实施自变量操作，在实践中探索构建具有一定普遍性的写作课堂合作学习模式，不但有利于学生自主创作意识和能力的培养，而且能通过有效合作学习去促进学生整个素质的和谐发展，对培养学生学会关心、学会交往、学会学习具有十分积极的作用。本课题研究在合作学习方面培养学生积极的学习动机、良好的合作学习态度、较强的合作学习能力和一定的合作创新

2、意识和能力。同时，从新的高中英语课程标准的要求、高考对学生写作能力的要求，学生写作实际情况三方面相结合对目前的中学英语写作现状进行分析，找出导致学生英语写作能力滞后的原因。并以心理学、教育学、语言学的相关理论为基础，提出了从词汇、句子到段落的整套写作训练方法。词汇的训练包括词形、词义、词的运用三方面的iJII练。句子的训练方法有：针对学生写作中易犯的错误，通过对比分析和翻译练习进行训练。段落训练音三要包括交流法、听写法、围圈写等几个方面的训练：并以一个实验来说明本训练方法的有效性、可行性。关键词：合作学习模式写作教学策略AbstractTrainingthestudents’c

3、ooperativeskillsanacreativespiritswillbecometheglobaleducationalmainmelodyofthiscentury．WritingisakingofcommunicativeabilityforwrittenEnglishconvey．Theskillofwritingwellisessentialforaforeignlanguagelearner．Generallyspeaking，ourstudentshaven’tlearnttowriteeffectivelyinEnglish。Students’abilit

4、iesofEnglishwritinghaven’treachedtherequirementofteachingoutline一一-OperationiscarriedoutinEnglishwriting．Cooperativelearningmodelofgeneralwritingisconstitutedinpractice．Itmotonlyhelpstrainthestudents’cooperativeawarenessandskillsbutalsopromotethedevelopmentofthestudents’qualities．Itisessenti

5、alforthestudentstolearnconcern，communicationandstudy．Inmyopinion，incooperationstudy,trainthestudents’activemotivation，goodcooperativeattitude，strongercooperativeskillsandcooperativecreatiCeawarenessandabilities．AtthesametimethroughthenewEnglishcurriculum，thecommandofMENT’andpracticalconditio

6、nsofstudents’writing，thereasonsofstudents’writingbehindhavebeenfound．Therefore，onthebasisofthetheoryofpsychology,educationandlinguistics，myresearchfocusesonthreebasicelements，namely,word，sentence，paragraphinthecourseofimprovingthestudents’writingskills．Wordaredrilledincludingwordforms，wordme

7、anings，worduses·Sentencedrills：Mistakesinstudents’writingaredrilledbyanalysisandtranslation．Paragraphpracticeisdrilledincludingcommunication，listeningandwriting，writingaroundthedesks．Finallyanexperimentismadetoshowthevalidityandfeasibilityoftherese