四年级语文上册第八单元知识梳理

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1、单元知识分析：本单元编排了四篇课文：《寓言两则》《小人国》《希望戒指》《斑竹姑娘》《语文乐园八》中安排了词语积累、写字、阅读理解、口语交际、习作以及练写毛笔字等语文活动。教师要充分发挥学生的主体性，在语文课上要让学生充分地读，“让学生从读中整体感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，在读中体会文章的思想感情”。本单元除了《寓言二则》外，都是篇幅较长的课文，这些课文文质兼美，又适合表演或讲故事，可以用再现课文的形式来促进学生的理解。对于这类课文，建议教师不必花很多时间去细致地分析、说教，完全可以引导学生自读自悟，体会课文中人物的语言、动作、神态、心理等。单元知识框架 第八单元重要字词多音字近

2、义词反义词课文内容29寓言二则 寓言记者冲锋陷阵  矛盾  揠苗助长自相矛盾悯：担心 揠：拔   者：代词，指代人。  予：我 芒芒：匆匆忙忙曰：说 病：这里指累了 槁：干枯   鬻：卖   誉：夸耀  陷：刺穿 何如：怎么样 应：回答  弗：不 长  应  《揠苗助长》讲述的是一个宋国人为了使自己的禾苗长得更快而把禾苗拔高，最后禾苗全部枯萎的故事。它揭示了做事不能急于求成，更不能违反自然规律，否则将受到惩罚的道理。《自相矛盾》讲述了楚国一个买卖人夸耀自己的矛和盾时，前后话语自相矛盾，被人笑话的故事。 30、小人国航海  暴风  弓箭   昏迷  隆重  友谊  痛苦  安静 差   缝 著名

3、——有名   昏迷——昏睡   安静——平静   友好——友善本文写格列佛在一次航海中遇险，无意中来到一个神奇的小岛上，在岛上的小人国里一段奇特的遭遇，但是最后他还是回到了家。 喜爱——讨厌   昏迷——清醒  安静——嘈杂   高兴——悲伤 31、希望戒指 破裂  戒指  拯救  报答  秘密   舒适   谨慎   浪费 挨   攒   调 贫穷——富裕 谨慎——马虎兴高采烈——垂头丧气一模一样——迥然不同 课文以希望戒指为线索，写出了农夫和富商得到希望戒指之后的不同结局，告诉我们：只有靠勤劳才能过上幸福的生活，盲目依靠外力而付出实际劳动会弄巧成拙，适得其反，造成严重后果。 32、斑竹姑娘

4、 辜负  盘问  渲染  颓垣  婉转  雄浑   英俊  懒惰 跋山涉水  放声大笑当  累  横  乐  鲜 奇怪——古怪  忧愁——忧虑   英俊——俊秀   清脆——沉闷朴实——奸诈  轻松——沉重   懒惰——勤劳   精致——粗糙 金沙江南岸一位老奶奶和她的儿子朗巴精心护养竹林，不畏贪婪横暴的吐司，誓死保卫竹林，与竹子结下了深情厚谊，竹子受感化变成了一位美丽的斑竹姑娘。斑竹姑娘用智慧战胜了土司的儿子等三个无赖之徒，终于和朗巴一家过上了幸福的生活。通过这则故事我们懂得：只有勤劳、勇敢，以诚相待才能获得幸福，反之，投机倒把都不会得到好下场。 29寓言二则1、给下列汉字标上读音寓（   

5、 ）揠（    ）  悯（    ） 谓（    ） 矛（    ） 趋（    ）  槁（    ）予（    ）盾（    ）  誉（    ）  陷（    ）  弗（    ）2、给下列多音字组词长          应3、对错我会判（1）“寓”是上中下结构，中间部分是“田”。           （     ）（2）“悯”是左右结构，左窄右宽。                     （     ）（3）“趋”是半包围结构。                              （     ）                        4、课外阅读一天晚上十点多钟，一辆公共汽

6、车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”周总理和我们一起乘车了  车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说  总理好  总理您好  周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问  小伙子 工作习惯吗  售票累不累公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来1、写出文中带“—”词的近义词。顿时（    ）    激动（     ）  慈祥（     ）2、用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。用

7、“—”画出表示售票员激动得句子。3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。4、请为短文选择合适的题目。5、乘车（  ）    总理买票（  ）    售票员感动（    ） 30、小人国、1、看谁拼音读得准，词语写得好。Hánghǎi    bàofēng   gōngjiàn   hūnmí   lóngzhòng  yǒuyì   tòngkǔ   ānjìng(       )(