午街喷泉小学三年发展规划

《午街喷泉小学三年发展规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、泸西县午街铺镇喷泉小学三年发展规划（2011～2013）为进一步贯彻落实教育方针，提高办学效益，努力办好人民满意的教育，推进学校各项工作持续发展，遵循实施求实科学发展的原则，使学校日常工作按规划目标的方向上逐步推进，特制定《泸西县午街铺镇喷泉小学三年发展规划》。第一部分校情分析一、学校基本情况我喷泉小学是一所全日制的事业单位，负责对社会主义新农村504家群众的子女实施九年义务教育的神圣职责，本校位于泸西县午街铺镇的最北端，与本县的旧城镇，石林县的圭山镇地土相连，是一所彝汉杂居的半寄宿制山区小学，喷泉小学下辖自足、躲牛、尖山三个教学点，学校现有教学班10个，教职工15人

2、，在校学生244人，其中完小有180人，学校占地面积3432平方米，在校食宿的有104人，学校有藏书2800余册，配有23台电脑，教学仪器按三类学校标准配置。（一）、学校发展面临的困难和挑战1、教师队伍建设任务艰巨①教育教学观念亟待转变。部分教师教育思想保守，教育理念落后，安于现状，创新意识不强，工作积极性不高。②教师专业化发展水平，教师的现代教育教学能力有待提高。培养青年教师成长措施不够。③知名教师、骨干教师相少。④师资结构均衡有待完善、师资培养机制需要进一步创新。音、体、美、信息技术教师缺乏。⑤部分教师集体观念，顾全大局意识不强，凡事斤斤计较，考虑一己私利，师德建

3、设有待加强。2、提高学生综合素质的任务艰巨-15-①学生成绩两极分化严重，学生基础教育还需加强。②养成教育力度不够，坚持不够，学生学习习惯、卫生习惯，爱校习惯，还有待加强。3、教育教学软硬件办学设施离现代教育标准化有差距，需进一步优化。4、学校特色教育，有待挖掘提升发展。第二部分学校办学思想及发展定位校训：淡泊明志，宁静致远。办学理念：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路。办学思路：人本立校，以品铸校，民主治校，机制励校，研教促校，强师提校。学校目标：管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、社会满意、家长向往的新型学校。四风：领导作风：公正民主务

4、实高效教风：忠教爱生严谨博学学风：崇真善思合作超越校风：团结诚信勤奋创新第三部分学校三年发展目标一、学校建设发展目标（一）总体目标:　全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“德育为先，学生为本，质量为魂”的办学思想，努力把“打好扎实基础，养成良好习惯”作为学校基础教育的出发点和归宿点，团结奋进，务实创新，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、社会满意、家长向往的新型学校。（二）分年度目标1、2011年预期目标：①逐步理顺完善、配套各项规章制度，日常管理规序。-15-②加强校园信息网络建设，引进“网络无忧”，组建学校信息化平台。③更新教学点

5、课桌椅及教师办公桌。④购置完小教师集体办公桌。2、2012年预期目标 ①配合上级领导部门争取资金增建一个水窖，使学校有自来水用。②拓宽校园信息网络建设，优化学校信息化平台。继续加大对现代教育技术设备软硬件建设，各教师配备电脑。③不断完善后勤食堂生活条件。3、2013年预期目标 ①完成课题研究。②拓宽校园信息网络建设，形成完善的学校信息化平台。学校教育信息化程度达到县内同等学校的先进水平。③加强图书室建设，增添图书2000余册。④建设学校沐浴室。⑤争取资金安装学校监控设备。⑥根据上级的办学政策，建造一幢教师周转房。二、德育工作发展目标（一）总体目标：养成良好的品质和行为

6、习惯。（二）工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。3、注重“三育人”：即教书育人、管理育人、服务育人；4、坚持“三结合”：即学校教育、家庭教育、社会教育三结合；5、强化“三自我”：即自我服务、自我管理、自我教育；6、落实“三渗透”：即学科渗透、活动渗透、环境渗透。（三）德育管理体系：校长→教导主任→年级组→班级；工会→少先队辅导员→少先中队；家长委员会→家长。（三）分年度目标-15-1、2011年预期目标：落实德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化、制度化、规范化，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，挖掘新的德

7、育工作增长点。①修订学校原有的各项德育管理制度，建立完善学校德育管理体系。②完善日常评比机制，规范学生个体行为，努力在个体与群体的行为自律，文明规范上见实效。③开展县级“文明学校创建”。④落实德育常规工作：班集体建设、升旗仪式、红领巾广播站、校园文化活动、法制安全教育、养成教育、爱国主义教育等。⑤以“打扮温馨校园，做文明进取学生。”为主题开展校园文化活动。⑥90%以上的学生在校无不文明的语言和不良的行为。实现重大事故率为零，师生犯罪率为零.2、2012年预期目标：学校形成完善的德育管理体系，德育管理做到制度健全、呈现特色。①学校德育管理制度健全并编订