动物真正的喜爱和真诚的赞美

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1、第四章1白鹅……………………………12＊白公鹅………………………23猫………………………………44＊母鸡…………………………6第四单元检测………………….8第四章作家笔下的动物●单元总览动物和我们人类共同生活在地球大家庭里。本章教材围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的4篇文学作品，表达了作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。★掌握本章“读读写写”中的词语。读懂目标★有感情地朗读课文。用心积累★背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。★理解课文内容，体会作者是如何把动物的特点写具体，并表达出自己对动物的喜爱之情的。★激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。●阅读推荐★丰子恺《缘缘堂

2、随笔》★老舍《猫城记》★屠格涅夫《麻雀》★普里什文《柱子上的母鸡》目标导航1白鹅作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点，使人如闻其声，如见其形。★认识8个生字，会写12个生字。正确读写本课词语。★有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。★了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。★基础过关学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。一、看拼音，写词语。dūnxiàpíqìzhèngzhòngyírìsāncān二、比较一下，再组词。待（）颈（）历（）倘（）侍（）劲（）厉（）躺（）三、多音字组词。（）（）角供1（）（）四、用成语替换画横线的部分。⒈他向两边看来看去

3、，显得很着急。　　　　　　　（　　）⒉此时，饭盒里已经没有一点儿东西。　　　　　　（　　）五、文中有很多四个字组成的词语，请把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择一个词语进行造句。六、仿写句子。吃饭时，它总是先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。能力提升　　　　　，　　　　　　先　　　　　　，再　　　　　　　，然后　　　　　　　　　　　　　。七、读句子，联系上下文，回答问题。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。⒈从课文中抄写能表现鹅的高傲的句子：叫声：步态：吃相：聚沙成塔⒉联系上下文，这句话在文中起到了的作用。填写动物成语。　引（　）入室　　盲人摸（　）　　老（　）识途　

4、　（　）（　）为奸目标导航2*白公鹅学习本文，要通过与《白鹅》进行同题对比阅读，通过阅读比较两篇课文写法的异同，感受作者语言的特点，丰富自己的语言积累。2★认识7个生字。　★有感情地朗读课文。了解白公鹅的特点。　★比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。基础过关一、给下面的带点字选择正确的读音。涟漪(yīqí)　熬(áoāo)汤　勾(gōugòu)当　　掂(diàndiān)量二、在括号里填上适当的词语。　　（ ）　（ ） 　　（　　　）的翅膀　的姿势的脖子（ ）　（ ）　　（　　　）三、将下列词语补充完整。（　　）条（　　）理　　（　　）武扬（　　）　　（　　）人注（

5、　　）无（　　）无（　　）　　自（　　）自（　　）　　一（　　）不（　　）四、照样子写句子。⒈干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。总是⒉青草浓密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。，也五、句段推敲。◆我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。◆干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。⒈我发现这两句话中，作者都是把白鹅当成来写。⒉这样写的好处是能力提升六、课外阅读。3小狗我家养的那只小狗，是在它满月时，我从亲戚家抱来的。它挺逗人喜欢，你看：两只耳朵支棱着，一对明亮的眼睛像两颗黑色的玻璃球。它身体胖胖的，全身长着黄黄的毛，跑

6、起来就像个黄色的小绒球在滚动。每天我放学回家，刚走到家门口，小狗就摇头摆尾地跑到我跟前，用嘴咬咬我的裤腿，用鼻子闻闻我的脚，接着就扒着我的腿站起来，昂着小脑袋，一双大眼睛调皮地眨着。它一边轻快地摇着尾巴，一边慢声慢气地哼哼着，好像在向我撒娇呢！　　⒈写出下列词语的反义词。　　　　喜欢──（　　　）　　轻快──（　　　）　⒉用喜欢的符号把描写小狗迎接主人时动作的词语画出来。　⒊这篇短文表达了　　⒋用“”画出短文中打比方的句子。聚沙成塔古诗欣赏鹅赠鹤鹤答鹅【唐】白居易【唐】白居易君因风送入青云，我被人驱向鸭群。右军殁后欲何依，只合随鸡逐鸭飞。雪颈霜毛红网掌，请看何处不如君？未必牺牲及吾辈，大都我瘦

7、胜君肥。目标导航3猫猫是一种可爱的动物，作者围绕“古怪”一词，写出了猫的不同的性格特点，流露出了对猫的喜爱之情，这种用具体事例表现动物特点的写法值得我们学习。★认识7个生字，会写13个生字。正确读写词语。★有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。★理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。★激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。读懂目标用心积累一、看拼音，写词