伊庄小学德育工作考核方案2014年春季

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1、伊庄小学德育工作考核方案2014年春季为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，营造良好的育人环境，提高德育工作的实效性，促进学校德育特色的形成，实现全中心“立足养成教育，突出特色教育，优化整体教育”的德育发展目标，完成“质量优秀、特色突出、效益显著、均衡发展、整体优化”的办学目标。为我校成为市级一流、现代化的、在社会上具有一定影响力的新型农村教育品牌学校奠定基础。一、考核目的：发挥学校德育教育优势，促进学校德育特色的彰显，推动德育工作的整体优化。二、考核内容：（一）领

2、导重视（40分）1、学校领导重视、支持德育工作，清楚学校德育目标、特色及德育工作开展情况，经常与德育干部讨论工作，德育干部参与学校行政会议。（10分）2、德育工作纳入学校整体计划之中，德育工作成绩纳入学校师生考核范围。（10分）3、在经费允许的情况下，给予大力支持。（10分）4、德育干部享受相应的政治待遇、经济待遇，工作量符合要求，兼课12节，其他工作为超工作量。（10分）（二）德育管理（70分）31、学校德育目标明确、具体，特色鲜明。（10分）2、德育工作措施具体，有实效性，可操作性强。（10分）3、班主任、辅

3、导员，主题班队会评比等德育工作的考核、奖励、表彰制度。（10分）4、骨干班主任具有明显教育特色，对自身教育特色有清楚的工作思路，目标明确，措施得当。（10分）5、主题班队会活动有计划、有记录，符合学生年龄特点，教育实效性强。（10分）6、班队会专时专用。主题教育活动均能体现本校（或本教师）德育特色（10分）7、德育干部具有较高的理论素质和专业水平，工作积极主动，有一定工作能力、协调能力，善于协作。撰写论文在区级以上获奖。（10分）（一）校园环境（30分）1、学生具有良好行为习惯，讲文明懂礼仪。（10分）2、板报、

4、橱窗、红领巾广播等教教育氛围浓郁，体现学校教育特色。（10分）3、具有全员德育德育人氛围，干部、教师积极参与德育管理和研究，撰写德育（少先队）论文在市级以上获奖（包括市级）。（10分）一、考核办法1、成立伊庄小学心德育工作考核领导小组。3组长：张永峰成员：伊振江朱大伟曹义2、考核小组每月对各校德育工作进行考核，考核采取查看相关资料，座谈调查，以及现场观看的形式。3、考核人员按分工进行考核，考核后对各班考核情况给与文字回复，以便加强和改进德育工作。4、考核内容采用打分量化形式，各项积分之和为各班考核成绩。一、考核结

5、果使用德育考核结果，作为评价各班德育工作的重要内容之一。卧龙乡伊庄小学2014年2月3