信息技术与本科课程有效整合研究 (1)

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1、南昌大学硕士学位论文信息技术与本科课程有效整合研究姓名：李洋申请学位级别：硕士专业：管理科学与工程指导教师：尹继东20071202摘要摘要随着高等教育的迅速发展和教育信息化的推进，信息技术与课程整合正成为我国新一轮高等教育课程改革中有待研究的一个理论与实践课题。信息技术与课程整合是指在课程教学过程中各要素有机结合，从而圆满完成课程教学目标的一种新型方式。它既是一个整合的过程，也是一种新型的课程研制理论与实践，它以先进的教育教学理论为指导，创建“新型教学结构”，并结合学科特点建构一种新型教学模式，注重对教师实施信息技术与课程整合的主要策略。然而我国对此问题的研究还处于起步研究阶段，还不够深切

2、、透彻，尤其在各高校信息技术教学实践应用过程中，很多教师对信息技术与课程的整合的理解还很浅显，存在较大的误解，对如何实现真正的“有效”整合还有较大差距。在这篇论文中，我们通过对信息技术与课程整合的大量调查研究和分析总结，试图共同来寻求和探讨“有效整合”的思路，旨在努力引导学生学会获取、分析、加工、消化和利用信息的知识与能力，最终培养学生们的创新精神和实践能力，进一步提高我国的高等教育教学质量。关键词：信息技术；本科课程；有效整合；AbstractABSTRACTWiththegreatdevelopmentofhighereducationandinformationteclmology,

3、theintegrationbetweenthemisgrowingintobothapracticalandtheoreticalurgencyforantherroundofhighereducationreform．TheintegrationasanewwaytoachieveteachingoNectivesistheorganiccombinationofvariousvariablesinteachingprocesses．Itisaprocess，whileatthesametimeanewpracticeandtheoryofcoursedesign．Guidedbyad

4、vancededucationtheory,itaimsata‘‘newteachingstructureandmodel”inaccordancewiththerequirementsofaparticulardiscipline，concentratingonmajorstrategiesteachefsusedduringtheprocess．ItsstudyinChina，however，isstillonaverybasiclevel．ThelackofdeepandthomughunderstandingleadstomanYmisinterpretationsofthenew

5、modelandagreatgapwithrealeffective“integration”Basedondatacollectionandscientificanalysis．thisthesisdiscussesandtries协findways如r‘‘EffectiveIntegration”．SuchintegrationspromiseabetterguidancetOstudentsintermsofinformationcollecting，analyzing，processing，digestingandutilizingandismoreeffectiveinthecu

6、ltivationofcreativespiritandpracticalability,andfinally,improvingthequalityofhighereducationofChina+KeyWords：Informationtechnology；Undergraduatecourses；Effectiveintegration；II学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发裹或撰写过的研究成果，也不包含为获得南昌大堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料

7、。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。靴敝储徽浮勤：舒辩明：矿侈月乡日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解直：昌太堂有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权南昌大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研