人教版一年级上册13angengingong

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1、【义务教育课程标准实验教科书一年级上册人教版】汉语拼音13angengingong年级：一年级（3）班【教材分析】本课包括五部分内容。第一部分是后鼻韵母angengingong和整体认读音节ying，配有图画和表明图意的音节。第二部分是声母和后鼻韵母的拼音练习，包括两拼与三拼音节。第三部分是音节词语tàiyáng的书写格式。第四部分是一篇由四个句子组成的短文，讲小学生在老师的指导下，学会了用计算机画画，随短文认识“老、师、文、朵、鹅、条”六个生字。第五部分是一首儿歌，配有彩虹图，随儿歌认识“雨、天、桥”三个生字。【教学目

2、标】1．学会后鼻韵母angengingong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。2．学习声母angengingong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3．认识九个生字。4．借助音节正确朗读短文与儿歌，感受学好拼音的乐趣。【教学重难点】重点：1．后鼻韵母的发音。2．声母和后鼻韵母组成音节的拼读。3．生字的认记。难点：1．enging的发音和三拼音节的拼读。2．生字的认记。【课时安排】2课时【教学准备】拼音卡片、生字卡片、词语卡片、PPT课件、。【教学过程】第一课时一、激发兴趣，复习导入点击课件出示上节

3、课学习的五个前鼻韵母：aneninunün。指名读，齐读。师：这几个前鼻韵母今天想介绍几个好朋友让大家认识(点击课件出示)：angengingong。二、学习angengingong四个后鼻韵母的发音1．教师范读angengingong，学生跟读一遍。2．认清形：观察angengingong，找出相同的地方。(1)学生反馈：都含有ng。(2)(点击课件，出示：a—nge—ngi—ngo—ng)师：它们都是由一个单韵母和“-ng”组成的。“-ng”是一个后鼻尾音，教师范读并指导学生读好“-ng”。(舌根抬起，抵住软腭，鼻子

4、出气)(3)师：这四个韵母长得这么像，它们有一个共同的名字，叫后鼻韵母。一组同学轮流说一遍，全班说一遍，每个人再说一遍。3．读准音。(1)(板书：ang)教师范读，学生跟读。教师说明发音方法：发ang的音时，先摆好口形，发a，紧接着舌头往后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔中出来，声音响，气流强，手指按着鼻梁有些颤动。学生指名读、齐读、开火车读。(2)(板书：eng)学生试读。学生试说发音方法。教师指导，学生随读、指名读、男女生分读。(3)(板书：ingong)自己练习读。指名读，说清楚发音方法。同桌互读。4．学习四声的读法。

5、过渡：你们能准确地叫出四兄弟的名字，它们特别高兴，决定带你们去它们的家中做客。刚到门口，就有这么多的朋友出来迎接，多热情呀!和它们一一打声招呼吧!点击课件出示：āngángǎngàng。自由读，指名读，任意指读。点击课件出示：ēngéngěngèng。自由读，指名读，任意指读。点击课件出示：īngíngǐngìng。自由读，指名带词或带句读。点击课件出示：ōngóngǒngòng。自由读，指名带词或带句读。三、学习angengingong与声母拼读和整体认读音节ying过渡：现在我们随着四兄弟来到了客厅。它们邀请你们做游

6、戏呢！1．墙上挂着的几张照片是后鼻韵母兄弟和声母一起照的。来看看吧!教师在黑板上贴出拼音卡片：yángdēngyīngzhōng。学生自由拼读，看看能拼出什么。教师在黑板上贴出图片：指名学生把音节贴在相应的图的下面，再带领其他学生读音节。2．学习整体认读音节ying。在读ying时，告诉学生，ing是后鼻韵母，而ying是整体认读音节，不必拼，应该整体记忆。指名读。全班读。点击课件出示：yīngyíngyǐngyìng。学生开火车读、任意指读。3．其他两拼音节。(1)点击课件，出示四个音节：zhangbengjingco

7、ng。指名选择拼读，其他同学跟读。(2)指名拼读音节并组词。(点击课件，出示)zh(3)点击课件，出示音节：shangmenggenghengxingmingtingchong。同桌互读。4．做“猜韵母”游戏：教师示范说一个带有后鼻韵母的音节，让学生猜韵母。学生当考官，出题让其他学生猜。四、指导书写1-学生在汉语拼音本上书写后鼻韵母angengingong和整体认读音节ying各一个。2．投影反馈书写结果，学生评价。3．教师总结：根据前边学过的格式写正确；每一个音节的字母要靠拢；看一个音节写一个音节，不要看一个字母写一个

8、字母。4．学生拼写ying的四声。教师边巡视边指导：注意写紧凑，注意调号的位置。五、课堂小结师：这节课我们认识了四个后鼻韵母和一个整体认读音节，还到后鼻韵母家中做客，拼读了声母与后鼻韵母四兄弟组成的音节。你们一定要牢牢地记住好客的四兄弟呀!第二课时一、复习导入师：上节课学习了哪几个后鼻韵母?(板书：angenging