七年级上册古诗词鉴赏练习

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1、七年级上册古诗词鉴赏练习题一、古诗相关知识1.诗的分类从格律上分为古体诗和近体诗，从表达方式上分为叙事诗和抒情诗，从内容上分为怀古诗、送别诗、行旅诗、闺怨诗、边塞诗、写景咏物诗。2.古诗的抒情方式:①借景抒情诗，托物抒怀②寓情于景，情景交融③直接抒情，直抒胸臆3.诗的表现手法：:有象征、烘托、对比、虚实、用典等手法4.诗歌常用的修辞手法:比兴、拟人、比喻、夸张、排比、反复等二、重点诗句赏析龟虽寿（曹操东汉）神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。1.老马伏于马棚，虽然形老体衰，屈居枥下，但

2、胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。有志干一番事业的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉。作者以老马自喻，表达了自己对伟大理想追求永不停止的豪迈情怀，给人以乐观、积极、向上的力量。2．中心：表现了曹操垂暮之年那种积极进取、壮志不衰的雄风和豪迈超脱的胸襟以及建功立业统一全国的抱负。1、开头以神龟、螣蛇为喻，目的是什么？说明生命终会消亡的自然规律2、作者慷慨高歌“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”意在表达怎样的情怀？对伟大理想的追求永不停止的豪迈情怀3、诗的结尾四句是（议论）的表达方式，旨在告诉人们什么道理？旨在告诉人们：寿命的长短不完全听从自然规律的摆布，一个人如果保养得法，也可以

3、延年益寿。从而推迟“暮年”的到来，去实现自己远大的理想和抱负。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。抒发了诗人想要建功立业的远大抱负。观沧海（曹操东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 1．那苍茫浩瀚的大海，无边无际，海中山岛突兀耸立。山岛之上树木繁茂，百草丰美，给人以生机盎然之感。随着一阵阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，汹涌起伏。2.中心：这首诗通过对大海吞吐宇宙宏大气势的描写，表达了

4、作者博大的胸襟和统一中国的雄心壮志。1、作者登临碣石看到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。答：那苍茫浩瀚的大海上，无边无际，海中山岛突兀耸立。山岛之上树木丰茂，生机盎然。随着阵阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，汹涌起伏。2、自选角度赏析诗句。(1)水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。答：实写海水和山岛，采用了动静结合的手法。动态的“荡漾的海水”、“洪波”和静态的“耸立的山岛”、“草木”相互映衬，显示了大海的宏伟辽阔和惊人的力量。(2)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。答：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，这是虚景，是诗人的主观感受。表现了诗人旷达的

5、胸襟和宏伟的政治抱负——统一中国建功立业的雄心和对前途充满信心的乐观气度。3、本诗表达了作者怎样的胸襟和抱负？（诗中“若”字用得好在哪里？）答：通过对大海吞吐宇宙宏大气势的描写，表达了作者博大的胸襟和统一中国的雄心壮志。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。运用了夸张的修辞手法，创造了一个极其开阔的意境。同时运用奇特的想象，借大海形象，在丰富的联想中表现出作者博大的胸襟和要建功立业的政治抱负，暗含一种要像大海包容万物一样把天下人纳入自己掌中的胸襟。过故人庄（孟浩然"唐）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 1.苍翠的树木在村边

6、环绕，似把村庄环抱相拥；青翠的远山在城外横斜，与村庄依依相伴。2.中心：表达了作者对田园生活的热爱之情和回归自然的情趣。1、“绿树村边合，青山郭外斜。”是名句，试描绘画面。选一角度（如表达手法、语言运用）赏析。画面：绿树把村子轻轻地环绕起来，青山在村庄四周远远地横斜。赏析：（1）两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。（2）两句诗运用对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”6，词性相同，相互对应，十分工整。（3）两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如“合”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或“斜”字形象描画出村外青山又近

7、及远伸向远方的景象，画面感强）2、“待到重阳日，还来就菊花。流露出诗人怎样思想感情？流露出诗人对这个村庄和故人的依恋之情（或对田园生活的热爱之情）3、本诗表达了作者怎样的情怀？表达了作者对田园生活的热爱之情和回归自然的情怀。题破山寺后禅院（常建"唐）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 1．曲折的小路两边，竹林茂密修长，通向幽深之处，后禅院花木扶疏，高低掩映，景致又浓又深。